合肥新東方國(guó)際教育
培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語(yǔ)
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培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語(yǔ)
合肥新東方雅思封閉營(yíng)培訓(xùn)班，主要針對(duì)強(qiáng)化詞匯與語(yǔ)法為核心的基本功訓(xùn)練，還有聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本內(nèi)容等提升，新東方老師還會(huì)錄制數(shù)百小時(shí)錄播課程輔助教學(xué)，全面協(xié)助線下課程解析而核心知識(shí)點(diǎn)。
課時(shí)數(shù)：96H
學(xué)習(xí)目標(biāo)：雅思6分或者雅思6.5分
適用對(duì)象：四級(jí)水平以及以上的外地學(xué)生及四級(jí)水平及以上的本地學(xué)生需要集中封閉培訓(xùn)
課程內(nèi)容：
1、課程核心
強(qiáng)化詞匯與語(yǔ)法為核心的基本功訓(xùn)練
聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本內(nèi)容提升
官方授權(quán)真題訓(xùn)練
全新解題思路與最新題型解析
2、配套服務(wù)
學(xué)習(xí)管理：住宿+學(xué)習(xí)一體化
全流程維護(hù)∶課前打卡預(yù)熱、每日學(xué)習(xí)反饋、詞測(cè)反饋、口語(yǔ)陪練、模考與段考、學(xué)員面談、課后任務(wù)包打卡監(jiān)督、考試*服務(wù)等
科學(xué)住宿管理∶宿管維護(hù)與監(jiān)管、學(xué)生保險(xiǎn)與安全條款、有趣的桌游與觀影活動(dòng)、嚴(yán)格的晚自習(xí)安排、實(shí)時(shí)反饋的住宿社群服務(wù)
線上課輔助：新東方老師錄制數(shù)百小時(shí)錄播課程輔助教學(xué)，全面協(xié)助線下課程解析而核心知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)歷：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)
教師簡(jiǎn)介：
雅思8分，主授雅思寫作，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，CELTA （國(guó)際英語(yǔ)教師資格）證書(shū)、
TKT（劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力）證書(shū)和高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)。
學(xué)歷：英國(guó)斯旺西大學(xué) 碩士
教師簡(jiǎn)介：
雅思8分，口語(yǔ)8分，擁有國(guó)際教師TKT資格認(rèn)證，獲得CATTI筆譯證書(shū)
音標(biāo)發(fā)音技巧
1. cannot emphasize the importance of … too much.
2. 元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開(kāi)音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o, u)，有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母輔音字母元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)
3. 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym)， 但是也可讀做I(silent, my, type)。
4. 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音
5. 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)
6. 一個(gè)英語(yǔ)單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)
7. 有五種情況末尾的字母e不發(fā)音：(如me, she, 和he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長(zhǎng)的單詞末尾的e不發(fā)音)，尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作)
①bake gene1 time/type code cute 使他前面的元音字母發(fā)字母音；
②love give blue true 使我們不要以一個(gè)v和一個(gè)u結(jié)束一個(gè)單詞；
③chance bodice charge allege2 使g和c讀軟音/j/和/s/；
④lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一個(gè)音節(jié)沒(méi)有一個(gè)元音字母；
