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        匯上優(yōu)課 成都龍新教育 高中輔導(dǎo) 南充新高三輔導(dǎo)還得看龍新輔導(dǎo)班 教學(xué)氛圍好

        南充新高三輔導(dǎo)還得看龍新輔導(dǎo)班 教學(xué)氛圍好

        2025-07-08 11:46分類:高中輔導(dǎo)閱讀:12 分享
        文章導(dǎo)語
        • 龍新老師們的教學(xué)方法也非常靈活多樣。他們會根據(jù)不同的學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,采用最合適的教學(xué)方法。且各個學(xué)科的教學(xué)組在課下也會積極注定的進行問題的探討和溝通,不斷在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)更多的教學(xué)思路,從而為學(xué)員提供更高質(zhì)量的教學(xué)

        高三化學(xué)全面復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略

        第二輪復(fù)習(xí)時,首先要查漏補缺

        有些學(xué)校,越到最后的沖刺階段,越給學(xué)生練習(xí)高考模擬測試題,學(xué)生做得迷迷糊糊,教師批改和講解也很辛苦,但是事倍功半,效果較差。各位同學(xué)都應(yīng)先整理以前做過的試卷和參考書,對于過去做錯的題目,一定要做到四點:第一要真正弄懂;第二是會做;第三是做對;第四是熟練,也就是做得快。其次,越是到最后的復(fù)習(xí)沖刺階段同學(xué)越是應(yīng)該摸規(guī)律,搞歸納總結(jié)

        課程介紹
        本課程針對高三沖刺人群,高三全日制集訓(xùn)營輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取高校的高考生,我們會根據(jù)學(xué)生的特點派有經(jīng)驗的教師授課,由專業(yè)的專職學(xué)管師負責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排,由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理,先進的教學(xué)理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效,取得優(yōu)異的成績,進入好的學(xué)校上大學(xué)。
        招生對象
        文化、藝術(shù)生均可
        上課時間
        隨時可上課
        開設(shè)班型
        8-20人提高班
        培養(yǎng)計劃
        在入學(xué)之前進行科學(xué)、專業(yè)測評,把基礎(chǔ)相似的學(xué)生以 文、理科的形式分班教學(xué)。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗老師教學(xué),每3個學(xué)生配備一名資深班主任跟進學(xué)習(xí)情況,雙管齊下。

        機構(gòu)簡介

        成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
        擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊,精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
        龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢,堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才,以打造教育專家軍隊為團隊建設(shè)目標(biāo),努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上,信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團隊才能培養(yǎng)出好的人才。

        龍新六對一服務(wù)

        選擇高三補習(xí)班如何進行攻略呢?

        高三補習(xí)班通常會設(shè)立輔導(dǎo)班,通過輔導(dǎo)班的實時跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)進展,為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃,進行個性化輔導(dǎo)。這樣的教學(xué)模式更有針對性,幫助學(xué)生更快地掌握知識點,提升學(xué)習(xí)效率。

        高三階段,學(xué)習(xí)壓力大、知識點多,通過一對一的輔導(dǎo)可以針對學(xué)生個人的學(xué)習(xí)情況,有針對性地提供幫助,從而全方位提升學(xué)習(xí)能力。高三補習(xí)班的一對一輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)中的困惑,加深對知識點的理解。

        師資介紹

        王老師
        主講:初高化學(xué)
        畢業(yè)于四川師范大學(xué),從教十二年,熟悉中高考學(xué)科考點、難點,化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
        教學(xué)成果:所帶初中學(xué)生數(shù)以百計考入重點中學(xué),高中學(xué)生考入985 211等*,其中多人獲得保送名額。
        座右銘:讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
        教學(xué)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考,在潛移默化中改變學(xué)生思維
        劉老師
        主講:高中英語
        畢業(yè)于北京師范大學(xué),從教六年,專業(yè)八級,兩屆高考畢業(yè)班經(jīng)驗,考點把控精準(zhǔn),課堂氛圍活躍,善于基礎(chǔ)較差學(xué)生快速提分
        教學(xué)成果:所帶畢業(yè)班認(rèn)可度100%,所帶學(xué)生最低提分18分,高考最高分144分
        座右銘:語言是門藝術(shù)。
        教學(xué)風(fēng)格:善于用鼓勵建立學(xué)生學(xué)習(xí)信心,用耐心融化學(xué)生,用技巧幫助學(xué)生

        校區(qū)環(huán)境

        高三生必知高考語文答題公式:易混術(shù)語區(qū)分

        “情”、“景”關(guān)系區(qū)別

        借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。

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