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        匯上優(yōu)課 東莞新東方國際教育 托福 TOP!托福課程補課機構(gòu) 強烈推薦東莞新東方國際教育

        TOP!托福課程補課機構(gòu) 強烈推薦東莞新東方國際教育

        2025-07-10 17:18分類:托福閱讀:8 分享
        文章導(dǎo)語

        面對英語能力提升的需求,東莞新東方國際的教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)學(xué)員特點制定個性化方案,采用互動式教學(xué)模式,讓語言學(xué)習(xí)過程更加生動有趣,幫助學(xué)員建立持久的英語學(xué)習(xí)興趣。

         

        托福寫作學(xué)習(xí)技巧:
        1.要練習(xí)寫雅思真題。真題可以練劍橋雅思系列的和無憂雅思機經(jīng)里的。只有練了真題才能對于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時候要注意應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)完成。只有在有時間限制的壓力下寫作,考生才能在考試的時候發(fā)揮自如。在練習(xí)寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章,有時候可以進(jìn)行段落論證的寫作。
        2.審題真的太重要了,你作文寫的再好,跑題了也是根本沒有什么用。所以首要的就是學(xué)會如何審題,能夠快速有效的把握重點。怎樣做到有效的讀題:我們可以先通讀題目,了解文章大意,再細(xì)讀題目,分析句子中的邏輯關(guān)系,最后再辨別關(guān)鍵詞,區(qū)分主題詞和限定詞。

         

        機構(gòu)簡介

        東莞新東方國際教育于2020年11月正式成立,是新東方教育科技集團(tuán)旗下最核心的業(yè)務(wù)--新東方留學(xué)考試板塊進(jìn)行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。東莞新東方國際教育致力于為學(xué)生提供多方位的服務(wù)體系,涵蓋學(xué)前個性化規(guī)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度持續(xù)追蹤、考前專業(yè)輔導(dǎo)、考試*便捷服務(wù)以及貼心的考試提醒功能,打造一站式學(xué)習(xí)解決方案。其產(chǎn)品線廣泛,覆蓋了從低齡人群、中學(xué)人群、大學(xué)人群到成人人群的全周期國際教育培訓(xùn)需求,滿足不同年齡層學(xué)員的國際化成長目標(biāo)。

        【推薦課程】:

        雅思、托福、KET、PET、FCE、IGCSE、A-LEVEL、AP、IB、OSSD、GRE、GMAT、SAT、ACT、SSAT、商務(wù)英語、英語口語

        適用學(xué)員
        1、三個月內(nèi)托福實考成績60分及以上的學(xué)員
        2、新東方托福入學(xué)測結(jié)果匹配為LEVEL 3
        3、目標(biāo)分?jǐn)?shù)為80分或者以上的學(xué)員
        課程目標(biāo)
        積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識,培養(yǎng)學(xué)生對于簡單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力;掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式,對??吉毩⒃掝}的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識,培養(yǎng)學(xué)生理解簡單校園對話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié);能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動表達(dá)
        課程優(yōu)勢
        積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識,培養(yǎng)學(xué)生對于簡單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力;掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式,對常考獨立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識,培養(yǎng)學(xué)生理解簡單校園對話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié);能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動表達(dá)
        課時
        120課時
        開設(shè)班型
        小班/一對一
        班級人數(shù)
        10人以內(nèi)
        教學(xué)教材
        • 根據(jù)不同級別水平配備專屬教材
        • 教材課題與內(nèi)容注重實用性,即學(xué)即用
        上課方式
        面對面授課
        上課時段
        靈活安排

        師資團(tuán)隊

        東莞新東方的教師團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師組成,所有教師都經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)。教師不僅具備扎實的英語教育背景,還能夠根據(jù)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求,制定個性化的教學(xué)方案。通過小班授課,教師可以更加關(guān)注每一位學(xué)員,使每個人都能在學(xué)習(xí)中獲得應(yīng)有的關(guān)注和指導(dǎo)。豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活的教學(xué)方法,使得學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠快速理解和掌握知識點。

         

        托福寫作速成攻略——改
        有時候考生越看范文會越覺得郁悶甚至沮喪,因為發(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝,彌補其中的差距,關(guān)鍵在多修改。
        考生應(yīng)該自己先在規(guī)定時間內(nèi)完成作文,然后對照范文,看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒有表達(dá)不清的地方?然后仔細(xì)琢磨一下,范文是怎么展開論證的?看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章,把論證不夠充分的地方重新論證一下,關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a一下,錯誤表達(dá)改正過來。

         

        選擇新東方的優(yōu)勢

        個性化學(xué)習(xí)方案:根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和需求,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案,確保學(xué)員能夠有針對性地提升自己的學(xué)習(xí)能力。

        課后輔導(dǎo)與答疑:提供課后輔導(dǎo)和答疑服務(wù),幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑。

        學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤:定期跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績變化,及時調(diào)整教學(xué)計劃和輔導(dǎo)策略,確保學(xué)員能夠持續(xù)進(jìn)步。

        家校溝通:建立家校溝通機制,定期向家長反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)注學(xué)員的成長和發(fā)展。

        東莞新東方國際教育校區(qū)地址

        東莞新東方國際教育松山湖校區(qū)
        東莞市松山湖管委會松山湖科技四路16號光大We谷產(chǎn)業(yè)園。

        東莞新東方國際教育國貿(mào)校區(qū)
        東莞市東城街道鴻福東路1號國貿(mào)中心。

         

        托福聽力怎么練習(xí)
        1、練聽力做筆記提升記憶效果
        在托福聽力進(jìn)行中,材料是只讀一遍的,而且在有些題目中,考生只有在材料播放完之后才能看到題目。正因如此,考生在聽的過程中做好筆記就成為了一個非常重要的環(huán)節(jié)。
        在記錄筆記的過程中,大家要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來表達(dá),提高記筆記的效率,并能夠為答題時候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。
        而只有這樣,大家在看到了題目后,才能根據(jù)之前所記錄的筆記,有條理地分析出最終答案。
        如果對聽力材料的內(nèi)容理解不是特別充分,或者對可能考查的重點及細(xì)節(jié)把握不夠,都會造成聽完材料之后卻對題目不知如何著手,這就要求大家在聽材料的過程中,除去對材料本身的理解把握及記錄之外。
        還應(yīng)該注意對話中談話雙方對所談?wù)搩?nèi)容的觀點及態(tài)度,從而從整體上感知材料,形成對材料的整體的全面的把握。
        2、合理切換聽和寫步驟保證節(jié)奏
        在托福聽力備考過程中,聽寫練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。建議大家,對于聽寫練習(xí)的開展可以在有了一定聽力基礎(chǔ)后再正式開始。
        這么做的原因很簡單,聽力基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以完全把握好聽和寫的節(jié)奏,在記錄“寫”的內(nèi)容時,也可以同時把握好“聽”的同步進(jìn)行,不會有相互博弈的問題產(chǎn)生。
        很多同學(xué)聽寫中常會自己跟自己打架,顧著聽就來不及寫,專心寫又沒聽清后面說的內(nèi)容,結(jié)果聽也沒聽懂,記錄也亂七八糟自己都看不懂。想要避免這種問題,考生一定要練好聽與寫之間的平衡和節(jié)奏感。
         

         

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