培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
博大教育全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是博大教育集團(tuán)所屬機(jī)構(gòu),主要負(fù)責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。成立10年來,幫助數(shù)萬名學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識(shí)教育”的教學(xué)理念,為把博大教育建設(shè)企業(yè)的終極使命,首先注重孩子的品格教育,人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo);注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)回報(bào)家庭,回報(bào)社會(huì);注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,讓孩子輕松學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),事半功倍。
藝術(shù)和體育考生在學(xué)習(xí)文化課程方面有什么缺點(diǎn)呢?他們應(yīng)該如何更好地學(xué)習(xí)文化課程呢?
第一,許多藝術(shù)學(xué)生一學(xué)習(xí)文化課程就感到困惑,不知道從哪里開始,提醒藝術(shù)考生,學(xué)習(xí)文化課程時(shí)必須調(diào)整心態(tài),遇到問題問老師,問同學(xué),拿出學(xué)習(xí)專業(yè)課程的動(dòng)力學(xué)習(xí)文化課程。
第二,了解高考題的類型。因?yàn)榕嘤?xùn)回來后藝術(shù)考生的時(shí)間不多,所以藝術(shù)考生,必須提前明確高考都考什么。只有了解什么是高考,考試考什么,才能在短時(shí)間內(nèi)克服對(duì)高考的恐懼。
第三,藝術(shù)類考生在高考過程中要同時(shí)準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課,所以時(shí)間很緊。專業(yè)課和文化課可以兼顧??忌跍?zhǔn)備專業(yè)課考試前,可以補(bǔ)習(xí)加強(qiáng)文化課的薄弱環(huán)節(jié),為以后的文化課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)課考試完成后,由于以往的積累,在文化課知識(shí)集中輔導(dǎo)階段,可以有足夠的時(shí)間進(jìn)行高考題型的針對(duì)性練習(xí)。
對(duì)象:
想要學(xué)習(xí)藝考文化課知識(shí)的學(xué)員
教材:
博大教育內(nèi)部教材
師資:
博大教育經(jīng)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)
目的:
全面強(qiáng)化藝考文化課的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
針對(duì):長(zhǎng)補(bǔ)課無效果,馬虎大意,偏科,浮躁,成績(jī)上不去,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,逃學(xué),叛逆,學(xué)習(xí)無目標(biāo),注意力不集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣差等學(xué)員,成績(jī)中等上不去,成績(jī)優(yōu)秀想進(jìn)一流*。
教學(xué)特色:8大教學(xué)法,5大學(xué)習(xí)法,每周一考
授課模式:一對(duì)一全日制班課
補(bǔ)習(xí)科目:數(shù)學(xué),物理,化學(xué),英語(yǔ),語(yǔ)文,地理,歷史,政治,生物,作文
課程內(nèi)容
量身定制??碱}目,突出題目的綜合性強(qiáng),和廣泛的知識(shí)點(diǎn)考察,幫忙精準(zhǔn)的查漏補(bǔ)缺。
輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)方面,要求要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,幫助學(xué)生重新梳理知識(shí)、完善知識(shí)的整合與重組。對(duì)函數(shù)、解析幾何、集合與常用邏輯用語(yǔ)、復(fù)數(shù)、平面向量及推理與證明等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
結(jié)合藝考藝術(shù)集訓(xùn)和相應(yīng)院校文化課要求,針對(duì)性輔導(dǎo)藝考生文化課,抓穩(wěn)基礎(chǔ)知識(shí)分?jǐn)?shù),做題用對(duì)方法。
藝術(shù)生文化課集訓(xùn)到底有難度嗎?
首先,就是不要心理總是想著文化課好難學(xué),要覺得它很容易就能掌握住,只需要在學(xué)習(xí)的時(shí)候各位藝考生們都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣的話才能會(huì)更好的學(xué)習(xí),才能更好的把學(xué)習(xí)融入進(jìn)去,所以在學(xué)習(xí)的一定要格外把學(xué)習(xí)注重起來,這樣才能會(huì)更好的提高成績(jī)。
其次,還有就是各位藝考生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要多多注意自己學(xué)習(xí)的掌握程度,因?yàn)橹挥姓莆兆约好靼琢俗约旱膶W(xué)習(xí)情況才能會(huì)更快的讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西,所以各位藝考生們一定要在學(xué)習(xí)的時(shí)候多多注意自己的學(xué)習(xí)狀況。
最后,還有就是希望各位藝考生們能夠認(rèn)真對(duì)待每次的試卷測(cè)試,因?yàn)闇y(cè)試可以清晰地了解到,各位藝考生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的掌握度,可以及時(shí)的改正自己的不足地方,總之就這樣腳踏實(shí)地的肯定會(huì)有收獲。
如何選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)(德國(guó))艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,我們要及時(shí)復(fù)習(xí),因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的,以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí),“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外,應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí),當(dāng)天功課當(dāng)天清,一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少,但效果好。
2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看,集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短,不易引起疲勞和干擾,復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段,要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則,把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復(fù)習(xí)。
3、多次復(fù)習(xí)。俗話說:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠 高中語(yǔ)文。馬克思有驚人的力,但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié),以鞏固。我國(guó)明代著名學(xué)者顧炎武,《十三經(jīng)》都能背誦,原因就在于他讀書時(shí),每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點(diǎn),不求面面俱到,而應(yīng)有所側(cè)重。
4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法,就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。
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