南寧學(xué)大教育小升初1對(duì)1輔導(dǎo)課程，南寧學(xué)大教育1對(duì)1輔導(dǎo)讓每位學(xué)生都能享受個(gè)性化因材施教，服務(wù)特色包括4大特色課程+5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)+6大精心環(huán)節(jié)+6V1輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，適合中國每位學(xué)生的輔導(dǎo)課。

學(xué)大教育為每一個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化提分方案。

1、通過學(xué)科評(píng)測，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)短板，針對(duì)潛在的失分陷阱，幫助每一位學(xué)生定制查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)方案；

2、授課老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)因材施教，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目，對(duì)癥下藥，確?？焖偬岱?；

3、一對(duì)一授課模式，使老師和孩子更加集中精神，效率高，是大幅度提分的有力保障；

4、上課時(shí)間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間情況靈活調(diào)整上課時(shí)間；

5、每位學(xué)生都可以挑選適合自己的老師；

6、學(xué)生在輔導(dǎo)學(xué)校上自習(xí)課，并且有各科輔導(dǎo)老師專心輔導(dǎo)，全程陪讀。

每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)

“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平

兩階段

崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三層次

新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。

青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。

高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育。