培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
本課程適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生,選擇濟南學(xué)大高一英語一對一輔導(dǎo)班,為學(xué)生知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系,?下面有更詳細的課程介紹。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
1、基礎(chǔ)差
首先,對于基礎(chǔ)較差的孩子來說,是最需要參加英語一對一的。因為基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)任何一門科目的必備條件,只有打好了扎實的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)時才不會感到吃力。但自己學(xué)習(xí)英語的話,很容易陷入誤區(qū);還不如參加初中英語一對一,跟著專業(yè)的老師,系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí),這樣效率更高,學(xué)習(xí)起來更加輕松。
2、跟不上進度
其次,還有一些學(xué)生,由于自身原因和外界因素的影響,會出現(xiàn)跟不上學(xué)校進度的情況,久而久之也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于這一類學(xué)生,就需要更有耐心。家長可以為孩子報英語一對一,通過專業(yè)老師的幫助,讓孩子掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,從而提高學(xué)習(xí)效率,跟上學(xué)校的進度。
3、對英語沒興趣
最后,很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語,并不是天賦的原因,而是因為沒有對英語產(chǎn)生足夠的興趣。就像人們都說興趣是最好的老師,如果學(xué)生沒有對英語產(chǎn)生興趣的話,即使報再好的輔導(dǎo)班也是沒有用的。因此讓孩子參加英語一對一是很有必要的,這樣就能讓孩子在更加輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),提高孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校依托集團實力雄厚的教育體系,針對新高考,由集團資深專家學(xué)者直接參與規(guī)則制定,指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補。結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補方案,幫助學(xué)生量身定制個性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
根據(jù)學(xué)生實際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計劃月計劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。將學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃細化到每天,練習(xí)測評精細到每題,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補,做到考點精準(zhǔn),主干熟透,查漏補缺,錯題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),最大限度挖掘?qū)W生潛能。
從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),起點診斷“一模測”,寒假逆襲“二模測”,百日沖刺增分“三模測”。把住特殊時段與把握節(jié)點備考,落實對口幫扶備考,收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查,常提問、常展示,每次考后面批面改,讓學(xué)生給老師講出錯的題,定期脫貧達標(biāo)檢查,突出學(xué)生,有效教學(xué)。分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真??肌n}練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
好習(xí)慣,受益終身!你不需要很厲害才開始,你需要開始了才很厲害。我們將全心護航高考,指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,讓生命幸福成長。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣,杜絕手機等電子產(chǎn)品進校區(qū)。實行校長帶頭,班主任掛帥,各科任老師分解跟蹤,任課教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式的軍事化管控,排除非智力性因素對高考成績的影響,全力沖刺高考。