數(shù)學(xué)受個(gè)體差異影響比較大，有些孩子基礎(chǔ)好，思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的速度相對(duì)于其他學(xué)生可能就快一點(diǎn)，同樣的，如果大學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)，或者數(shù)學(xué)一直不太好的學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)慢一點(diǎn)。

但大家不要灰心，只要前期基礎(chǔ)好，數(shù)學(xué)不會(huì)給你帶來(lái)太大困擾的。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須理論基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定的積累和訓(xùn)練。

對(duì)于考研數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)要分三步走：

基礎(chǔ)階段∶

在這一階段，我們所做的任何工作都是為了建立和鞏固腦海中的知識(shí)框架，數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)單知識(shí)的疊加，而是立體理論的建立。

我們需要先從教材和課程入手，詳細(xì)了解每一節(jié)，每一章的知識(shí)點(diǎn)，接著建立知識(shí)框架，基礎(chǔ)階段的習(xí)題不需要太難，但是要起到強(qiáng)化和鞏固的作用，讓理論知識(shí)在你的腦海中一遍一遍的塑造和鞏固。

這個(gè)過(guò)程就像打地基一樣，地基打的不牢，上面的房子，風(fēng)一吹也會(huì)很容易被吹倒。并且進(jìn)入后面的階段時(shí)，如果基礎(chǔ)打的不牢，做題解題的過(guò)程也是十分的痛苦，你會(huì)不停的否定自己、懷疑自己。

基礎(chǔ)階段完成后，你能清楚的知道每個(gè)原理、概念的內(nèi)容，把每一章的框架復(fù)述下來(lái)，就算是成功了。

強(qiáng)化階段∶

強(qiáng)化階段一般是在暑假開(kāi)始進(jìn)行，當(dāng)我們把基本的框架掌握之后，我們就需要對(duì)這些理論進(jìn)行深化和推廣。

我們要把重心放在提高我們四大能力上∶復(fù)雜計(jì)算能力，綜合分析能力，實(shí)際運(yùn)用能力，邏輯推理能力。

基礎(chǔ)階段的解題過(guò)程比較單向，做題的作用，主要是強(qiáng)化單個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而強(qiáng)化階段則需要鍛煉自己的綜合能力，運(yùn)用立體的框架去解決復(fù)雜的問(wèn)題。

強(qiáng)化階段，同時(shí)強(qiáng)調(diào)理論的強(qiáng)化和方法的總結(jié)，而在基礎(chǔ)階段，我們可能更強(qiáng)調(diào)理論方面的理解。

沖刺階段∶

沖刺階段我們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行做題，因?yàn)檫@時(shí)候理論框架建立的差不多了。這階段是真題和模擬題的訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)強(qiáng)化階段進(jìn)行的檢驗(yàn)，鍛煉解題自己的靈活性。

這一階段要保持做題的感覺(jué)，不能因?yàn)樽晕腋杏X(jué)良好就不做題了。考研數(shù)學(xué)是非常注重實(shí)踐的一個(gè)學(xué)科，不能只學(xué)理論，不去解題。就算你理論完善，最后題目還是會(huì)做不出來(lái)。