一、優(yōu)勢

1.漢字：日語中直接取自漢語的詞和來源于日語的漢語詞都非常多，不但字型接近，讀音接近還有一定的規(guī)律，中國人非常容易入門，進(jìn)行簡單日語學(xué)習(xí);

2.思維模式：中國人和日本人在社會(huì)倫理等方面認(rèn)識的差距不大，比如敬語，中國人可以很好的理解。因?yàn)闈h語也有敬語，比如 “請過目”要比“請看”顯得更尊敬。

二、劣勢

1.寫法差異：比如：搜查/捜査;

2.日語外來語：日語中有很多外來語，在讀音上和原本的英語或其他西方語言差異已經(jīng)非常大了，這對初級日語學(xué)習(xí)者來說還是有一定挑戰(zhàn)的;

3.動(dòng)詞變形：日語的動(dòng)詞變形規(guī)律性強(qiáng)，且特殊變形相對較少，對于想要簡單學(xué)習(xí)日語的人來說就不是那么簡單了;

4.語序及語法：中國人習(xí)慣是主謂賓這樣的句子構(gòu)成，但在日語中卻不是，所以在表達(dá)的時(shí)候，很容易犯錯(cuò)。

以上就是中國人初級日語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢了，說了這么多，就是想要告訴大家我們在天生上就具備學(xué)習(xí)日語的最佳潛質(zhì)，所以盡管日語學(xué)習(xí)很難，也請不要放棄，堅(jiān)持就是勝利哦!

日語JTEST考試和JLPT考試的區(qū)別

JTEST：考試全稱為實(shí)用日本語鑒定考試。其主要功能就是對母語為非日本語的人員進(jìn)行日本語能力的測試。

JPLT：日語能力考試，日語全名為“日本語能力試驗(yàn)”，是由日本國際交流基金和財(cái)團(tuán)法人日本國際教育協(xié)會(huì)共同組織的一次全球性，國際性的日本語能力考試。在國內(nèi)，也被教育部認(rèn)作全國日語能力考試。

考試內(nèi)容的區(qū)別

JTEST的閱讀部分當(dāng)中包括文字詞匯、閱讀、漢字和記述。聽力分為有圖和無圖的繪畫到長篇敘述。

JPLT無論哪一個(gè)級別都按照“文字、詞匯、語法、閱讀”的筆試部分和“聽力”部分來分的。

時(shí)間上的區(qū)別

JTEST：每年考試時(shí)間為全年的單數(shù)月份，雙月出成績(例如：1月考試2月出成績)，每年六次。

JPLT：每年兩次(7月一次，12月一次)，出成績需要近3個(gè)月，時(shí)間周期較長。

考試等級的區(qū)別

JTEST考試分中高級(A-D級)及初級(E-F)兩種考卷。中高級(A-D級)中分7個(gè)級別。初級(E-F)中分2個(gè)級別。

但值得注意的是：

1.語言學(xué)校要求F級以上，國公立研究生文科生要求準(zhǔn)B級以上，理科生要求D級以上。

2.成績?yōu)?50分前后相當(dāng)于日語能力N1級程度，成績?yōu)?00分前后相當(dāng)于日語能力N2級程度(準(zhǔn)B=700分，C=600分，D=500分)。

JPLT等級分為N1，N2，N3，N4，N5，增加了一個(gè)級別，N1為最高級別，N5為最低級別。因?yàn)檎J(rèn)可度最高，所以成為很多學(xué)生，尤其是本科生的主要選擇。