語文科目重在積累，讓學(xué)生多看文學(xué)作品，這對(duì)閱讀題的理解能力的提高和寫作能力的提高都很有好處。但是，中考快到了，時(shí)間不夠怎么辦？有沒有更好地方法來復(fù)習(xí)語文，從而更好地學(xué)好語文，快速提高語文成績(jī)呢？一起來看一下。

1、立足課堂

課堂是獲取知識(shí)，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。

初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。

2、完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)時(shí)必須有周密完善的計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的進(jìn)度、時(shí)間的安排、步驟、方法等，跟著感覺走的復(fù)習(xí)方式會(huì)漏洞百出。初三語文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、作文。

將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類后，根據(jù)自己的情況科學(xué)分配時(shí)間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)亂了陣腳。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃不應(yīng)該侍定不變的，要從實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整。

這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。

這里值得注意的是，大家一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z文題沒有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。

考試中考到的文言實(shí)詞和文言虛詞，大多數(shù)是在課本中出現(xiàn)過的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。

雖然，有時(shí)候我們覺得會(huì)考到課外的文言文。但是，這些課外的知識(shí)其實(shí)都是課內(nèi)文言文衍生而來的。

注意：中考的時(shí)候，古文考得最多的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測(cè)詞語的意義和用法。

5、保持平和心態(tài)

心理調(diào)適是前提，心理是中考前的第一仗，一定保持平和心態(tài)，力爭(zhēng)考出正常水平。老師在講解時(shí)，會(huì)總結(jié)一些規(guī)律性的方法，一定要及時(shí)記下并在課外整理出來，以備鞏固運(yùn)用。

另外要精練，題海戰(zhàn)術(shù)肯定是耗時(shí)費(fèi)力效果微小的選擇，最后階段選擇典型題目去訓(xùn)練，特別是過去出錯(cuò)的題，一定要多看，找出錯(cuò)誤原因，深入領(lǐng)會(huì)。

6、基礎(chǔ)知識(shí)，聽學(xué)校老師安排

學(xué)校老師有一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)。都會(huì)按部就班地給同學(xué)們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，比如：字詞默寫、詩句默寫、成語病句等。除了成語病句外，中考的語文基礎(chǔ)知識(shí)題并不難，經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)后，很多同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)幾乎不扣分。

70%的分值都來自語文課本，等到初三再來整理，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，日常積累的方法，就需要從整理上開始。準(zhǔn)備錯(cuò)題本、生字詞記錄、預(yù)習(xí)筆記和重點(diǎn)內(nèi)容筆記本，語文學(xué)科是最好的筆記練習(xí)形式。

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