昆明新東方高中輔導(dǎo)中心
培訓(xùn)：高考生、藝考生、高考復(fù)讀
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培訓(xùn)：高考生、藝考生、高考復(fù)讀
昆明新東方高考半年沖刺班，專為即將高考的學(xué)員開設(shè)，高三補(bǔ)習(xí)都有所不同，找輔導(dǎo)老教師可規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，讓孩子周全學(xué)習(xí)方法，新東方一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度等，下面有更多課程詳情請往下看。
高考沖刺的學(xué)生
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25人精品小班
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物
1、班級授課可以擴(kuò)大了一個教師的教學(xué)能量，提高教學(xué)效率。
2、班級授課可以保證學(xué)習(xí)活動循序漸進(jìn)，同時(shí)可以使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識。
3、班級授課能充分發(fā)揮的教師的主導(dǎo)作用。
4、班級授課有利合理安排教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度并加強(qiáng)教學(xué)管理，從而贏得教學(xué)的高速度。
5、學(xué)生在班集體中學(xué)習(xí)，可以互相觀摩、啟發(fā)、切磋、砥礪;學(xué)生可與教師及同學(xué)進(jìn)行多向交流，互相影響，從而增加信息來源或教育影響源。
6、班級授課在實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上比較全面，從而有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。它不僅能比較全面地保證學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識、技能和技巧，同時(shí)也能保證對學(xué)生經(jīng)常的思想政治影響，啟發(fā)學(xué)生思維、想象能力及學(xué)習(xí)熱情等。
從規(guī)劃到課堂落實(shí)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率
務(wù)必保持良好的心態(tài)
心態(tài)是真正強(qiáng)者的法寶，是成功的基石。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母或者其他人。有些同學(xué)一入學(xué)便玩命地學(xué)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;有的對同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友小心防范，深怕自己被超過。孰知此乃治學(xué)之大忌。放眼長遠(yuǎn)，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步才是正途。
務(wù)必持之以恒
“沒有堅(jiān)定的毅力，不如不學(xué)”，三天捕魚兩天曬網(wǎng)確不可取。小考不理想從而發(fā)奮者有之，如果是因?yàn)樵谕瑢W(xué)或親人面前抬不起頭而為之，則大可不必。因?yàn)檫@類人大都“三分鐘熱度”，事態(tài)稍有平息即刻恢復(fù)原樣。這樣一緊一松，不斷改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，效果反倒更差。有人說“趁熱打鐵”，這對于文科考生或許實(shí)用，可對于理科考生來說，短暫的抓緊可能會被一道題阻撓，給考生造成我已很努力卻仍然無濟(jì)于事的假象，從而越學(xué)越?jīng)]信心。
昆明新東方高中輔導(dǎo)中心自成立以來一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
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