天津學為貴托福60分基礎班,主要幫助學員掌握口語、寫作答題邏輯框架,強化聽力、閱讀考試必對題目的解題方法,充分了解詞匯真經的學習方法等,下面有更詳細的課程介紹。
適合具備初級英語能力、詞匯基礎較薄弱的學員;通過課程掌握口語、寫作答題邏輯框架,強化聽力、閱讀考試必對題目的解題方法,充分了解詞匯真經的學習方法,掌握語法能力在托??荚囍械目疾旆绞?/p>
19天沉浸式課程,80課時科目主講:閱讀16H、聽力16H、口語16H、寫作16H、語法10H、詞匯6H
入學免費測評、助教作業(yè)批改、課后鞏固帶練、督導監(jiān)督伴學、結課階段???、線上學習群答疑
具體點的例子,比如是從書本中獲得知識好還是從實踐中獲得知識好,有一段想說從書本中獲得知識好,因為書一讀就知道很多,多爽啊;實踐的話要好久才能懂得一個道理,不efficient。論點是有了,怎么把它展開成150-200字左右的一段呢?
如果可以遵循以下步驟就會方便展開:闡述正面特征,展開論述,引用例子或數據,如果沒有的不良后果。
第一句: topic sentence:書本上獲得的知識更全面,含量更大
第二句:正面闡述subject特征:書是對于現象事實等的文字記錄,盡管事實復雜或者事實的獲得用了很久,但是結論可以用很簡單的文字獲得。所以,比起經驗,書本可以帶給人更多的知識。(本句是對書的特點的正面闡述,點名了書本知識的濃縮性)
從這里,邏輯展開從書本→濃縮了豐富的知識變成了書本→其性質是把各種經驗做整理和記錄→濃縮了豐富的知識。
也就是說,說理部分是在簡單的邏輯(工廠→污染)中間加上一環(huán)(工廠→運營難免排放廢水廢料廢氣→污染)。這樣看似簡單,可是這樣中間的一環(huán)卻是必須的,否則你說工廠會導致污染,判卷人會覺得:為什么工廠就會導致污染呢?邏輯跳躍太大了,托福作文就是給一個6歲小孩講道理,所以要像照顧小孩子一樣對待閱卷人,邏輯展開一定要一步—步的來。
其實,到這里說理部分就結束了,展現了你的思考問題的邏輯結構。后面的“如果沒有”,“引用例子,數據”之類的都是增加文采,擴充文字的,依據時間長短,自己隨便挑兩到三樣加上去即可。?