先進(jìn)的教務(wù)體系
平均每2.5個(gè)學(xué)員1個(gè)老師配比,教學(xué)與管理方面設(shè)置四個(gè)部門(mén):教研教學(xué)部、學(xué)業(yè)規(guī)劃部、后勤管理部、教務(wù)副校長(zhǎng)。各部門(mén)各司其職、密切配合,確保做到每個(gè)學(xué)生得到精細(xì)化管理。
師資儲(chǔ)備充足
成至在北京建立了教師人才孵化基地,有充裕的教學(xué)資源儲(chǔ)備。學(xué)校獨(dú)立研發(fā)的教學(xué)體系及教材系統(tǒng),為不斷突破一流院校升學(xué)率提供保障。
文專(zhuān)雙重保障
為美術(shù)生一對(duì)一定制集訓(xùn)期文化補(bǔ)習(xí)規(guī)劃,精確把握學(xué)習(xí)能力和具體學(xué)習(xí)問(wèn)題,縮小有效補(bǔ)習(xí)課程范圍,銜接好每個(gè)學(xué)生文化課進(jìn)度,最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
特色的教學(xué)管理
成至獨(dú)到的教學(xué)管理系統(tǒng),完全實(shí)現(xiàn)家校互聯(lián)。每周讓家長(zhǎng)直觀關(guān)注到學(xué)生每天學(xué)習(xí)情況,又保護(hù)了各自孩子的隱私。直觀反映學(xué)生每天作息考勤、學(xué)習(xí)內(nèi)容、存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題方案、老師評(píng)價(jià)、日總結(jié)周總結(jié)等;密切關(guān)注學(xué)習(xí)情況,透明接受家長(zhǎng)監(jiān)督,讓家長(zhǎng)一起親身感受孩子每天的進(jìn)步。
一對(duì)一學(xué)業(yè)規(guī)劃
為學(xué)生一對(duì)一制定第一、二輪文化專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃及第三輪考學(xué)規(guī)劃,科學(xué)嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生一開(kāi)始就清晰自身文化專(zhuān)業(yè)具體的不足之處,明確入學(xué)前后具體學(xué)業(yè)提升方案。使學(xué)生擁有強(qiáng)烈的考學(xué)欲望和清晰的院校目標(biāo),從而可隨時(shí)對(duì)照自身文化專(zhuān)業(yè)各科當(dāng)時(shí)需要提升的幅度。
人性化管理辦法
不是每個(gè)剛來(lái)到成至的學(xué)員都是優(yōu)秀的,很多學(xué)生心理脆弱,抗壓能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等不良狀態(tài)。配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為學(xué)員做心理輔導(dǎo),梳理學(xué)習(xí)心態(tài),樹(shù)立目標(biāo)和決心。保障學(xué)生健全優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素養(yǎng),保持自信積極的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
一站式服務(wù)模式
每個(gè)學(xué)員專(zhuān)業(yè)文化培訓(xùn)得到保障外,我們還免費(fèi)提供專(zhuān)業(yè)的志愿填報(bào)指導(dǎo)、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、未來(lái)就業(yè)規(guī)劃、提供實(shí)習(xí)崗位、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等服務(wù)。針對(duì)想去海外留學(xué)的學(xué)員進(jìn)行考前學(xué)業(yè)評(píng)估、院校分析、專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)、資料采集、海外課程對(duì)接、常規(guī)留學(xué)咨詢(xún)等服務(wù)。
舒適校園環(huán)境
完全區(qū)別于普通畫(huà)室,普通畫(huà)室只能開(kāi)設(shè)的獨(dú)棟封閉教學(xué)空間,長(zhǎng)時(shí)間給學(xué)生造成壓抑的氛圍，身處鬧市環(huán)境復(fù)雜。成至園林式校園環(huán)境,封閉式管理,安保周全,文化、專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓、美術(shù)館、食堂、宿舍、各類(lèi)球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)館、休憩花園等功能明確分區(qū)。住宿、學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境舒適方便,毗鄰高校又鬧中取靜。