1、基礎(chǔ)差
首先，對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子來說，是最需要參加英語一對(duì)一的。因?yàn)榛A(chǔ)是學(xué)習(xí)任何一門科目的必備條件，只有打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)時(shí)才不會(huì)感到吃力。但自己學(xué)習(xí)英語的話，很容易陷入誤區(qū);還不如參加初中英語一對(duì)一，跟著專業(yè)的老師，系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣效率更高，學(xué)習(xí)起來更加輕松。
2、跟不上進(jìn)度
其次，還有一些學(xué)生，由于自身原因和外界因素的影響，會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)校進(jìn)度的情況，久而久之也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于這一類學(xué)生，就需要更有耐心。家長可以為孩子報(bào)英語一對(duì)一，通過專業(yè)老師的幫助，讓孩子掌握學(xué)習(xí)英語的技巧，從而提高學(xué)習(xí)效率，跟上學(xué)校的進(jìn)度。
3、對(duì)英語沒興趣
最后，很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語，并不是天賦的原因，而是因?yàn)闆]有對(duì)英語產(chǎn)生足夠的興趣。就像人們都說興趣是最好的老師，如果學(xué)生沒有對(duì)英語產(chǎn)生興趣的話，即使報(bào)再好的輔導(dǎo)班也是沒有用的。因此讓孩子參加英語一對(duì)一是很有必要的，這樣就能讓孩子在更加輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

1. 依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
2. 詞語語義與強(qiáng)于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，所以，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結(jié)合正確語言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無誤的抉擇。
3. 解題四步法原則：
第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。
第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。