蘇州新通教育
培訓(xùn)：英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)項(xiàng)目、小語(yǔ)種培訓(xùn)
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培訓(xùn)：英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)項(xiàng)目、小語(yǔ)種培訓(xùn)
蘇州新通意大利語(yǔ)培訓(xùn)班，針對(duì)喜歡意大利語(yǔ)但意大利語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群，授課內(nèi)容除學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)課程外，同時(shí)講授意大利概況以及文化，意大利留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解意大利。更詳細(xì)的課程介紹請(qǐng)往下看。
首先，意大利語(yǔ)的單詞讀音相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該知道法語(yǔ)、英語(yǔ)和德語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀方式與其發(fā)音規(guī)律不相同，就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來一樣，或者是有很多個(gè)別的單詞發(fā)音經(jīng)常有變化。
在意大利語(yǔ)中這樣的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)(除外來詞以外)，每個(gè)單詞每個(gè)音節(jié)都是按照規(guī)律來發(fā)音的。
其次，意大利語(yǔ)中幾乎所有的單詞都是以元音結(jié)尾。意大利語(yǔ)不像其他語(yǔ)言有弱化的現(xiàn)象，即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長(zhǎng)，音節(jié)再多，最后一個(gè)元音也必須與所有的元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來，不能吃音。
直白來說，意大利語(yǔ)沒有像英語(yǔ)那樣的元音組合，而且絕大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾，這也使得不少人猜測(cè)意大利語(yǔ)的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。
最后，意大利語(yǔ)的語(yǔ)法相對(duì)較難。在意大利語(yǔ)中，名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽(yáng)性、單復(fù)數(shù)的變化，動(dòng)詞有時(shí)態(tài)與人稱的變化。
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的許多學(xué)生一開始就是因?yàn)檫@樣的原因而無法前進(jìn)，聽到意大利語(yǔ)的語(yǔ)法有很多的變化規(guī)律，覺得太難，就無法堅(jiān)持下去了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在意大利語(yǔ)中，動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確地指示人稱，因此在句子中經(jīng)常是看不到主語(yǔ)的。
招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1-B2水平，去意大利旅行或者生活的學(xué)生。
開設(shè)班型：VIP一對(duì)一；
授課方式：線上線下授課；
授課內(nèi)容：意語(yǔ)A1-B2
課程特色：
1、采用意大利語(yǔ)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系；
2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用意大利語(yǔ)能力；
3、采用主題式教學(xué)模式，融入意大利文化；
4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)課程外，同時(shí)講授意大利概況以及文化，意大利留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解意大利。
一、學(xué)前須知
意語(yǔ)的每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音，大家只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一到兩個(gè)月，基本上就可以做到比較流暢的進(jìn)行拼寫，學(xué)習(xí)起來還是比較簡(jiǎn)單的。
但是意語(yǔ)的語(yǔ)法非常的復(fù)雜，可以說是變化多端，這會(huì)讓初學(xué)者非常的頭疼，所以大家要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，這樣才能夠順利的將意語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)行下去，熟能生巧，等大家熟悉了之后，學(xué)起來還是很快的。
二、聽
這是意語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的是與其他人進(jìn)行交流，大家只有聽得懂，才能夠進(jìn)行對(duì)話，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家不僅需要掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，還需要適應(yīng)不同地區(qū)的口音。
意大利語(yǔ)南北跨越比較廣，不同的地區(qū)擁有自己的方言，不過大家只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說話中的動(dòng)詞，從中便能理解其大概含義了。
三、說
聽懂之后就是說，交流是一個(gè)互動(dòng)的過程，在交流中能夠更好的提升語(yǔ)言水平，在長(zhǎng)期的相處中能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為 一個(gè)法寶。
意大利語(yǔ)怎樣學(xué)習(xí)
四、讀
這里是指大量的閱讀，語(yǔ)言不僅僅需要交流，還需要靈活地使用，大家就需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，而閱讀就是一個(gè)很好的方式，大家可以不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀的速度和技巧。
五、寫
高級(jí)別的需求就是寫了，全面掌握一門語(yǔ)言最后的要求就是書寫，一篇完整的文章寫作，不僅僅需要學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的熟悉程度，還要有一定的語(yǔ)言組織能能力。
用意大利語(yǔ)寫文章，不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利國(guó)家的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。
