招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1-B2水平，需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生，通過(guò)法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以達(dá)到考研水平
開(kāi)設(shè)班型：VIP一對(duì)一；

授課方式：線上授課；
授課內(nèi)容：法語(yǔ)A1-B2
課程特色：
1、采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系；
2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力；
3、采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化；
4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程外，同時(shí)講授法國(guó)概況以及文化，法國(guó)留學(xué)咨詢(xún)與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解法國(guó)。

1. 準(zhǔn)確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
拼寫(xiě)規(guī)則應(yīng)當(dāng)掌握。當(dāng)你學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，首先遇到的問(wèn)題是如何調(diào)整發(fā)音。擁有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就像能寫(xiě)出一手好字，或整潔的衣服，給人以良好的印象。
所以，不要僅僅滿(mǎn)足于用費(fèi)力的方式來(lái)理解。要讓和你說(shuō)話(huà)的人感到愉快，甚至是驚喜。
因此，這個(gè)階段不能自學(xué)，必須有老師的指導(dǎo)。因?yàn)榘l(fā)音是否準(zhǔn)確自己并不總是能夠識(shí)別，發(fā)音器官部分也需要老師的指導(dǎo)，更不用說(shuō)一些學(xué)生會(huì)遇到難以分辨的濁音，如[n]， [L]的發(fā)音困難。在老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)錄音，模仿，能夠很好地掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2.堅(jiān)持練
必須堅(jiān)持每天練習(xí)法語(yǔ)，一遍又一遍。
首先，要大聲練習(xí)。有的同學(xué)比較害羞，練習(xí)時(shí)嘴唇不動(dòng)，聲音很小。這樣當(dāng)你大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就有可能走調(diào)。
另外，要天天練習(xí)，即使是周末，也要抽出一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)，節(jié)假日時(shí)千萬(wàn)不要連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很忌諱的。
一天不學(xué)，一天不練可能就會(huì)有不良影響，時(shí)間長(zhǎng)了可能跟不上，可能會(huì)失去信心。反復(fù)練習(xí)，文章要能背誦，常用句子要能脫口而出。
3.用“滾雪球”的方法學(xué)法語(yǔ)
一本好的教科書(shū)應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”的原則，不能每節(jié)課都完全無(wú)關(guān)。當(dāng)然，教師應(yīng)該將每一節(jié)新課與已經(jīng)教過(guò)的語(yǔ)言材料結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地把所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，我們應(yīng)該努力把我們所學(xué)到的東西運(yùn)用到新的情境中去，用新的語(yǔ)法、詞匯和修辭手段來(lái)重復(fù)、擴(kuò)展和應(yīng)用它。