一：小學(xué)是孩子的啟蒙時間，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力
編程思維的過程是：理解問題-找出路徑-解決問題-實現(xiàn)目標，在這個過程中，經(jīng)歷了分解-模式識別-抽象-算法這四個步驟。在這里我們可以看出，孩子學(xué)習(xí)編程，首先要提出問題-分析問題-分解問題-依據(jù)“算法”（已知方案）逐個解決問題-綜合解決方案，終解決整個問題。
而根據(jù)教育認知學(xué)，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的形成期。
二：孩子在編程學(xué)習(xí)過程中可以獲得什么？
孩子們在編程中通過一連串的指令模塊（block）來賦予角色指令，讓孩子們體會到成就感。
讓他們能夠直走，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，鍛煉孩子們的思維方式和解決問題的能力?？梢越议_指令模塊神秘的面紗，看看下面的代碼是什么，滿足孩子們天生富有的好奇心。甚至可以將成果發(fā)布到App中與朋友，陌生人分享你的成果，讓孩子們真切體會到先進的科技和技術(shù)，并讓社交能力迅速提升。