招生對(duì)象：1、對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；2、以留學(xué)韓國(guó)為目標(biāo)的學(xué)員。
開(kāi)設(shè)班型：一對(duì)一、小班
授課方式：線(xiàn)上、線(xiàn)下兩種授課模式
授課內(nèi)容：TOPIK 1-6 級(jí)；校內(nèi)考輔導(dǎo)；口語(yǔ)提升；考前強(qiáng)化
課程特色：
1、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用韓語(yǔ)能力；
2、采用主題式教學(xué)模式，融入韓國(guó)文化；
3、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
4、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程外，同時(shí)講授韓國(guó)概況以及文化，韓國(guó)留學(xué)咨詢(xún)與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解韓國(guó)。

了解韓語(yǔ)單詞結(jié)構(gòu)
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，第一步是理解韓語(yǔ)的單詞結(jié)構(gòu)。所有的韓語(yǔ)字符都是A+B或A+B+C結(jié)構(gòu)，其中A=輔音，B=元音，C= radio(最后的韻尾)都是先寫(xiě)輔音字母，然后寫(xiě)元音字母，最后是寫(xiě)收音。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)音
韓語(yǔ)是表音文字，意思是你可以看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)它的組成把它拼出來(lái)。這種表音文字的好處是，一旦你記住了音標(biāo)，就可以看懂所有的韓語(yǔ)。
理解韓語(yǔ)語(yǔ)法
在韓語(yǔ)語(yǔ)法中，連接詞尾可以接在謂詞之后。謂詞的連接詞尾跟在謂詞詞干后面，連接謂詞或詞組、從句，表示連接成分之間的關(guān)系。
讀，說(shuō)，聽(tīng)
說(shuō)，讀要大聲。當(dāng)你讀的時(shí)候，發(fā)音要跟磁帶一樣。聽(tīng)的時(shí)候不要一個(gè)一個(gè)去聽(tīng)。
大多數(shù)中國(guó)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，寫(xiě)完之后才開(kāi)始說(shuō)，所以覺(jué)得學(xué)得很乏味，看不到進(jìn)步。如果我們想學(xué)好韓語(yǔ)，就需要多寫(xiě)多練。我們需要給自己準(zhǔn)備一本韓語(yǔ)書(shū)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)。這樣，我們以前寫(xiě)的東西就不會(huì)陌生了。
每天聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)。注意!聽(tīng)的時(shí)候注意他們的發(fā)音，不要不知道他們?cè)谥v什么。聽(tīng)的時(shí)候不要躺下或者做其他的事情。聚精會(huì)神去聽(tīng)。一兩個(gè)星期后你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)生了巨大的變化。
增加韓語(yǔ)詞匯量
為了更好地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，詞匯量是非常重要的。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，詞匯對(duì)于所有的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因此，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要不斷地增加詞匯量來(lái)提高我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的能力。
最后，要有表現(xiàn)力
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是什么?它不就是用來(lái)表達(dá)嗎?因此，每天要用幾分鐘左右的時(shí)間來(lái)思考如何用韓語(yǔ)表達(dá)事物、動(dòng)作、感情等。加強(qiáng)自己的韓語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)提高韓語(yǔ)水平有相當(dāng)大的幫助。