寧波新通教育
培訓(xùn)：英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)項(xiàng)目、小語(yǔ)種培訓(xùn)
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培訓(xùn)：英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)項(xiàng)目、小語(yǔ)種培訓(xùn)
寧波新通GMAT一對(duì)一培訓(xùn)班，適合之前進(jìn)行過(guò)GMAT?？蓟蛘?guī)GMAT考試，但分?jǐn)?shù)不高，想要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師通過(guò)科學(xué)合理的規(guī)劃和專業(yè)的培訓(xùn)體系，多方位評(píng)估考生們的綜合能力，幫助學(xué)員沖刺考試，拿下GMAT考試高分成績(jī)。更多課程請(qǐng)往下看。
適合人群：
1.GMAT小白：之前沒(méi)有接觸過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)托?？荚?，想進(jìn)行基礎(chǔ)托福學(xué)習(xí)的學(xué)生；
2.對(duì)認(rèn)可GMAT考試的非中國(guó)留學(xué)國(guó)家有留學(xué)意向的基礎(chǔ)學(xué)生；
3.之前進(jìn)行過(guò)GMAT?？蓟蛘?guī)GMAT考試，但分?jǐn)?shù)不高，想要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生；
開(kāi)設(shè)班型：一對(duì)一、小班
授課方式：線上線下授課模式
課程特色：
1.海歸教師授課；
2.平均授課教齡5年以上；
3.授課教師平均托福成績(jī)?cè)?10以上；
4.具有雅思托福官方認(rèn)證資格證書(shū)，是雅思托福官方認(rèn)證的資格教師
5.課程可隨時(shí)間選擇：周末制/平日制
1. 閱讀
如果GMAT邏輯一直做不好，首先要評(píng)價(jià)一下自己是不是文章沒(méi)有真正讀懂，因?yàn)橥z漏掉文章中的一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)信息會(huì)造成對(duì)推理無(wú)法正確把握。
而且，大部分的GMAT邏輯試題文章都會(huì)用較多的背景信息以及長(zhǎng)難句來(lái)增加理解上的難度，這樣就造成了閱讀能力有限的同學(xué)在坐起邏輯題來(lái)比較困難。因此，若因?yàn)殚喿x而導(dǎo)致邏輯受影響，首先需要加強(qiáng)的就是閱讀訓(xùn)練。
2. 提煉
不論是在GMAT考試的考場(chǎng)上還是今后如戰(zhàn)場(chǎng)的商場(chǎng)上，提煉關(guān)鍵信息都是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@可以為你節(jié)省下大量的時(shí)間從而更高效地應(yīng)對(duì)工作生活中爆炸的信息量。
中國(guó)學(xué)生往往不習(xí)慣用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復(fù)述別人講的話，這樣在邏輯題的解題上就吃虧了——因?yàn)檫壿嬑恼吕锏?ldquo;廢話”其實(shí)可以很多，真正推理的主干也許就幾個(gè)單詞。
一個(gè)人，如果用和別人一樣容量的大腦去分析比別人少10倍信息量的精華推理，他的效率肯定是更高的。
3. 發(fā)散
因?yàn)榻逃Ｊ胶臀幕?xí)慣的影響，中國(guó)考生的思維方式與GMAT邏輯所考查的思維方式可以說(shuō)是大相徑庭——前者是發(fā)散型的，后者是直線型的。
中國(guó)考生往往想得太多，總認(rèn)為出題人故意設(shè)計(jì)了需要拐很多彎才能成立的推理，但GMAT考試作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，尤其是在邏輯推理的考查中，特別強(qiáng)調(diào)客觀性——試想，若允許任何一位考生以多步跳躍的方式得到正確答案，那么將永遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案可言。
因此，考生在備考一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭腦變簡(jiǎn)單了，同時(shí)一些原本看起來(lái)迷惑不已的選項(xiàng)再也不必浪費(fèi)時(shí)間糾結(jié)了。
