適合對(duì)象：想要到韓國(guó)留學(xué)的學(xué)員
留學(xué)項(xiàng)目：韓國(guó)本科留學(xué)、韓國(guó)碩士留學(xué)
服務(wù)流程：
1、電話來(lái)訪：電話或來(lái)訪咨詢相關(guān)留學(xué)問(wèn)題，確定留學(xué)計(jì)劃。
2、簽訂合同
3、項(xiàng)目啟動(dòng)：根據(jù)客戶背景情況，確定服務(wù)難點(diǎn)和重點(diǎn)，制定基本留學(xué)計(jì)劃專業(yè)申請(qǐng)方向利弊分析，專業(yè)方向?qū)W校申請(qǐng)信息數(shù)據(jù)分析、比對(duì)、評(píng)估選校方向的確定
4、申請(qǐng)實(shí)施：對(duì)專業(yè)及其選校方案分析，整理背景素材并設(shè)計(jì)文書(shū)機(jī)構(gòu)規(guī)劃挖掘?qū)W生亮點(diǎn)，用于essay寫(xiě)作，對(duì)文書(shū)進(jìn)行研討、修改申請(qǐng)表，推薦信、申請(qǐng)費(fèi)、成績(jī)遞送等申請(qǐng)環(huán)節(jié)輔助工作

5、學(xué)校錄取，語(yǔ)言課程安排
6、辦理簽證：合理規(guī)劃簽證及其核心問(wèn)題回答方式，助力客戶簽證一次性通過(guò)
7、行前準(zhǔn)備：對(duì)錄取學(xué)生分配進(jìn)行行前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并發(fā)放《留學(xué)行前指導(dǎo)完全手冊(cè)》
8、后續(xù)服務(wù)：跟蹤學(xué)生入學(xué)、注冊(cè)、繳費(fèi)事宜，并定期回訪學(xué)生留學(xué)生活情況，提供24小時(shí)應(yīng)急服務(wù)平臺(tái)。
9、其他服務(wù)：組織家長(zhǎng)課堂、海外學(xué)生會(huì)。定期舉辦留學(xué)教育展、海外留學(xué)生答謝會(huì)等活動(dòng)。

留學(xué)優(yōu)勢(shì)
黃金顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，技術(shù)力量雄厚
專業(yè)規(guī)劃留學(xué)，量身定制方案
新通360度定位評(píng)估系統(tǒng)，全方位精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員移民留學(xué)線路

1.韓國(guó)C- 3短期言語(yǔ)學(xué)習(xí)簽證
C3簽證是90天以內(nèi)的綜合性短期簽證，訪友、調(diào)查、旅行、短期學(xué)習(xí)等都?xì)w于此類簽證。通常國(guó)內(nèi)中介處理的言語(yǔ)校園，都是此類簽證。持有C3簽證的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)刻出勤率到達(dá)80%以上，可到韓國(guó)當(dāng)?shù)氐某鋈刖程幚硎聞?wù)所交換長(zhǎng)時(shí)刻言語(yǔ)研修D(zhuǎn)4簽證。如出勤率達(dá)不到80%或?qū)W習(xí)成果平均分低于70分將得不到簽證延期。
2.韓國(guó)D-4言語(yǔ)研修簽證
若是在言語(yǔ)教學(xué)院學(xué)習(xí)6個(gè)月以上的話，需求請(qǐng)求D4言語(yǔ)研修簽證,通常半年延簽- -次, 長(zhǎng)時(shí)限為兩年。也是到韓國(guó)當(dāng)?shù)氐某鋈刖程幚硎聞?wù)所處理，但這個(gè)簽證是要經(jīng)過(guò)韓國(guó)法務(wù)部請(qǐng)求的，大概需求一個(gè)月的時(shí)刻。持有D4簽證的學(xué)生上課時(shí)刻如缺席兩周以上,將得不到簽證延期。學(xué)生言語(yǔ)期間學(xué)習(xí)畢，進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，可將D4簽證轉(zhuǎn)換為D2簽證。
3.韓國(guó)D-2學(xué)生簽證
請(qǐng)求者若是要在韓國(guó)大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),需求向韓國(guó)法務(wù)部請(qǐng)求一年期的D2學(xué)生簽證。D2簽證能夠在韓國(guó)得到簽證延期，每次延期時(shí)刻為一年。
關(guān)于沒(méi)有韓語(yǔ)根底，想到韓國(guó)讀本科的學(xué)生，主張先學(xué)習(xí)言語(yǔ)，一 年之后再請(qǐng)求大學(xué)對(duì)比穩(wěn)當(dāng)，否則直接入學(xué),課程底子無(wú)法跟上。
而碩土和博上的入學(xué)請(qǐng)求，主張各位朋友先跟韓國(guó)大學(xué)的教授進(jìn)行聯(lián)絡(luò),兩邊都協(xié)商穩(wěn)當(dāng)之后再做請(qǐng)求。由于直接請(qǐng)求的話，相對(duì)對(duì)比艱難。特別是理工科類，教授關(guān)于學(xué)生的教學(xué)布景需求比價(jià)高一點(diǎn)。別的許多校園關(guān)于研究生的韓語(yǔ)水平卻是沒(méi)有硬性規(guī)則的。