新東方編程課程依據(jù)“動手能力、邏輯思維、編程算法、信息科技、5c 教學法”的課程理念,通過機器人編程、圖形化編程、代碼編程、等 3 個階段課程循序漸進,提升孩子對編程的興趣和打下堅實的編程,最終將孩子培養(yǎng)當代信息學科技人才、符合當今新時代綜合性人才。
與素質(zhì)教育、興趣教育所不同,少兒編程正在經(jīng)歷一個從“非剛需”向“剛需”轉(zhuǎn)變的過程。包括英國、西班牙、愛爾蘭、芬蘭、丹麥、澳大利亞等24 個國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程體系,而美國K12階段約有67.5%的孩子已接受編程教育。
隨著編程被納入具有教育風向標作用的高考體系中,以及互聯(lián)網(wǎng)的普及、未來5G技術(shù)的成熟,越來越多的家長和孩子傾向于選擇學習少兒編程課程。
在教育機構(gòu)和家長看來,少兒學習編程是一種健康有益的教育方式,對于促進兒童的思維能力有極大的好處,況且隨著國家設(shè)定的未來要成為一個智能制造強國的目標,未來對高質(zhì)量編程人才的需求會持續(xù)向好,所以從小學習編程,對孩子的未來選擇面會更大,機會會更多。
新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓系統(tǒng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學考試、新東方留學考試、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
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