濟(jì)南迪諾教育
培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
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培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
濟(jì)南迪諾高二語文一對(duì)一輔導(dǎo)班，適合基礎(chǔ)不好，需要針對(duì)性補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，迪諾教育是一家注重個(gè)性化教學(xué)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求，定制多種教學(xué)方法，使學(xué)生更易于理解和掌握知識(shí)，更多課程詳情請(qǐng)往下看。
1、審標(biāo)題，搜取信息。題目是文章的眼睛，有些詩(shī)歌題目就交待了很多信息。如楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，題目交待了內(nèi)容(送別)、時(shí)間、對(duì)象;張籍的《秋思》，題目點(diǎn)名了感情基調(diào)。
2、看作者，知人論世。高考大都選名家作品，這些作家，都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，有自己與眾不同的作品風(fēng)格，或豪放，或沉郁，或清麗，或哀婉。知其人，曉其風(fēng)格，對(duì)其作品的理解也就容易得多。讀蘇軾的“大江東去”，自然要理解其“豪放語”，讀李清照的詞《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，自然不會(huì)說它“直抒胸臆”，因?yàn)樽髡邔偻窦s派，特點(diǎn)是曲折委婉、含蓄隱約而又寓意雋永、細(xì)膩纏綿。
3、品局部，抓住關(guān)鍵。高考題往往從關(guān)鍵詞語出發(fā)，提攝全篇，這其實(shí)正好是讀詩(shī)的一個(gè)突破口。上文已談及，此不贅述。
4、看注釋，破解難點(diǎn)。高考試卷為了降低試題難度，命題者往往有意識(shí)的在詩(shī)歌后面給出一些注釋。一方面是對(duì)文中的難點(diǎn)進(jìn)行解釋，一方面對(duì)詩(shī)歌所涉及的歷史環(huán)境進(jìn)行必要的說明。對(duì)這些內(nèi)容，學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí)，必須給以足夠的重視，因?yàn)檫@往往是把握詩(shī)歌思想感情的關(guān)鍵。
高二學(xué)生
面對(duì)面授課
報(bào)名即可上課
1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)考試，考前沖刺。
從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題，從難題到錯(cuò)題，反復(fù)講練，找到知識(shí)遷移規(guī)律，發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng)，逐步突破！
1、提前預(yù)習(xí)課文
（1）預(yù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預(yù)習(xí)好課文，先自學(xué)一下。
（2）在預(yù)習(xí)中多運(yùn)用自己所獲得的知識(shí)和方法，主動(dòng)去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
2、學(xué)會(huì)解決問題
（1）在遇到不懂的題目，學(xué)會(huì)先自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決，如果自己無法解決，那么可以像老師或者同學(xué)請(qǐng)教，一起學(xué)習(xí)討論來解決問題。
（2）在上課不懂的問題學(xué)會(huì)積極提問，最好是有問題立馬解決掉以防忘記，或者避免下次又出現(xiàn)同樣的問題而煩惱。
3、多讀課文
（1）語文不僅要多背，還要多讀，可以將課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹和明白。
（2）每天可以計(jì)劃需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣對(duì)提高閱讀成績(jī)非常有幫助，在學(xué)習(xí)語文的過程中，一定要學(xué)會(huì)怎么正確的提高成績(jī)。
作為山東本土成長(zhǎng)起來的知名教學(xué)組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂等來滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完備的課程體系基礎(chǔ)上，提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時(shí)的學(xué)習(xí)效果反饋，讓家庭成員在知識(shí)、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
濟(jì)南迪諾高三生物一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 195
濟(jì)南迪諾高一地理一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 148
濟(jì)南迪諾高二文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 147
濟(jì)南迪諾高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 129
濟(jì)南迪諾高三全日制輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 123
濟(jì)南迪諾高考沖刺輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：7個(gè) 122
