蘇州小碼王Python程序開發(fā)培訓班，專為兒童開設，讓孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
8-13歲的兒童
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線上課、線下課、直播課
S1 編寫程序來控制有趣的達芬奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識
S3 掌握軟件編程核心技能： 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化徐娜連邏輯思維能力
S4 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力
1.增加孩子的自信心、抗挫力
完整的程序制作需要花費很多的時間、精力和耐心，就像完成一幅畫作一樣，孩子在完成整個程序的過程中，需要先勾勒框架，然后用畫筆進行細致地描摹，將畫作一點一點呈現(xiàn)，過程中也會有錯誤和bug出現(xiàn)，這時候就需要用“橡皮”擦拭然后繼續(xù)作畫，這就是
整個過程非常鍛煉孩子的耐心，能夠增強孩子的抗挫力，而在程序完成后，孩子的成就感是難以言喻的，能夠提升孩子的自信。
2.編程將會成為未來時代的基本能力
隨著人工智能、自動化科技的不斷發(fā)展，未來社會我們將會邁入智能化的時代，而作為底層邏輯的編程將成為未來孩子的基本能力，可能會成為像閱讀、寫作、英語、數(shù)學一樣的基礎(chǔ)學科及能力來培養(yǎng)。
以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學習能力
從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系
基于科學的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識，通過9種課堂形式將理論與實踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂
小碼教育提倡以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據(jù)，秉持”培養(yǎng)批判性思維，探究式學習能力，激發(fā)創(chuàng)新力”的教育理念。
在編程教育中，編程只是學習的載體，教育才是其中的核心。以孩子為主體，采用探究式的學習方式、推動孩子創(chuàng)作個性化作品，賦予孩子學習的自主性，輔以優(yōu)秀的課程設計和專業(yè)的授課過程，真正激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)探究精神與批判思維，讓孩子掌握自己獲得新增的知識/能力”的方式，從而培育一大批具備科學家潛質(zhì)和創(chuàng)新力的青少年，為建設科技強國貢獻人才力量。創(chuàng)建了國內(nèi)主流的少兒編程教育課程體系。
