培訓(xùn):藝術(shù)類(lèi)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)、留學(xué)作品集指導(dǎo)、留學(xué)文書(shū)指導(dǎo)
杭州LAC建筑留學(xué)作品集輔導(dǎo)班,適合建筑、景觀(guān)、室內(nèi)、城規(guī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生,建筑設(shè)計(jì)(Architectural Design )是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設(shè)想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。LAC國(guó)際藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)建筑專(zhuān)業(yè)留學(xué)作品集指導(dǎo)培訓(xùn)課程,不止于此,還提供專(zhuān)業(yè)保障性服務(wù)等,更多詳情如下。
1.建筑、景觀(guān)、室內(nèi)、城規(guī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生
2.零基礎(chǔ)學(xué)生
3.轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生
可靈活安排
面授/網(wǎng)課
試聽(tīng)一節(jié)課(1小時(shí))
1.零基礎(chǔ)開(kāi)始培訓(xùn),掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
2.結(jié)合海外最新教學(xué)理念和學(xué)術(shù)研究,全面提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力
3.帶學(xué)生完成高質(zhì)量的作品集,保障學(xué)生順利進(jìn)入海外高校繼續(xù)深造。
1.資深老師1V1在線(xiàn)定制課程,有針對(duì)性地幫助學(xué)員進(jìn)行作品優(yōu)化與指導(dǎo)建議
2.每位作品集學(xué)員都將通過(guò)“作品集評(píng)估-課程項(xiàng)目規(guī)劃-作品集制作-作品質(zhì)量反饋-最終審核”,系統(tǒng)化的培訓(xùn)與指導(dǎo)
LAC作品集指導(dǎo)的核心為一對(duì)一在線(xiàn)定制課程,課程內(nèi)容圍繞學(xué)員個(gè)人作品集展開(kāi),旨在根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平以及預(yù)期目標(biāo)定制專(zhuān)屬指導(dǎo)方案,有針對(duì)性地幫助學(xué)員進(jìn)行作品優(yōu)化與指導(dǎo)建議。
每位作品集學(xué)員都將通過(guò)“作品集評(píng)估 - 課程項(xiàng)目規(guī)劃 - 作品集制作 - 作品質(zhì)量反饋 - 最終審核”,系統(tǒng)化的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
作品集評(píng)估
教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作品集及成績(jī)情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估,為每一位學(xué)員出具詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告,客觀(guān)反映學(xué)員設(shè)計(jì)基礎(chǔ)并針對(duì)性制定專(zhuān)屬的課程方案 。
課程項(xiàng)目規(guī)劃
精確匹配 1V1 導(dǎo)師后進(jìn)行首課,教學(xué)主管、設(shè)計(jì)導(dǎo)師、學(xué)員進(jìn)行細(xì)致的交流與溝通,量身定制出最高效的作品集項(xiàng)目?jī)?nèi)容規(guī)劃方案,深度挖掘?qū)W員亮點(diǎn),精準(zhǔn)把握作品集風(fēng)格并給出專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。
作品集制作
以多對(duì)一的教學(xué)配置全程監(jiān)督,“教學(xué)主管 + 作品集導(dǎo)師+ 教務(wù)老師”全程跟進(jìn) . 指導(dǎo)采用RTS 模式:從課時(shí)、作品質(zhì)量等方面把控學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)時(shí)跟進(jìn)、師生共同反饋,調(diào)整教學(xué)確保學(xué)員有及時(shí)且高品質(zhì)的作品輸出。
中期評(píng)圖
由海外教授,知名設(shè)計(jì)師及教學(xué)主管組成的評(píng)圖小組,借鑒英美 CRIT 評(píng)圖模式,通過(guò)分組評(píng)圖,交叉評(píng)圖,聯(lián)合評(píng)圖等模式,對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行檢驗(yàn),指導(dǎo),并給出建議,幫助指導(dǎo)老師及學(xué)員客觀(guān)審視作品并嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃推進(jìn) 。
終極審核
投遞前,由海外院校導(dǎo)師或?qū)俳虒W(xué)主管對(duì)作品集進(jìn)行最終審核,規(guī)正作品集細(xì)節(jié),查漏補(bǔ)缺,保證每位學(xué)員作品集出品質(zhì)量。
一、美國(guó)
美國(guó)的建筑課程非常靈活,在選修方面比較自由。學(xué)生可以自行挑選感興趣的課程,靈活性比其他國(guó)家更高。
美國(guó)的大學(xué)與建筑公司聯(lián)系緊密,留學(xué)生可以有機(jī)會(huì)在一些知名的建筑公司實(shí)習(xí),透徹了解行業(yè)情況,并可能在留學(xué)期間獲得學(xué)分,加強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
要申請(qǐng)美國(guó)的建筑專(zhuān)業(yè),需要提交成績(jī)單、托?;蜓潘汲煽?jī)、作品集,以及一封推薦信等資料。
二、英國(guó)
英國(guó)的建筑學(xué)科在世界范圍內(nèi)排名非??壳?。一些知名的建筑學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成為學(xué)科專(zhuān)業(yè)人士。
學(xué)生要在英國(guó)留學(xué)建筑必須申請(qǐng)經(jīng)過(guò) RIBA 認(rèn)證的學(xué)位,才能合法獲得本科或者碩士畢業(yè)證書(shū)。
英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)要求包括成績(jī)單、個(gè)人陳述、推薦信和作品集等。
三、澳大利亞
澳大利亞的建筑專(zhuān)業(yè)更側(cè)重于實(shí)際操作,很多大學(xué)會(huì)將學(xué)生帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
澳大利亞政府對(duì)于良好的國(guó)際留學(xué)生回國(guó)后的就業(yè)提供一定的幫助。
申請(qǐng)澳大利亞的建筑專(zhuān)業(yè)需要提交成績(jī)單、語(yǔ)言證明、作品集和個(gè)人陳述等。
四、加拿大
加拿大大學(xué)在教育方面注重實(shí)用性和支持性,教學(xué)質(zhì)量被世界公認(rèn)。
許多大學(xué)都設(shè)有現(xiàn)代化的建筑系。學(xué)生學(xué)習(xí)能夠接觸到現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)和技術(shù)。
申請(qǐng)加拿大的建筑專(zhuān)業(yè)需要提交成績(jī)單、語(yǔ)言證明、推薦信、作品集和個(gè)人陳述等。
五、德國(guó)
德國(guó)在歐洲的建筑領(lǐng)域總體發(fā)展水平較高,因此學(xué)生可以接觸到一些非常先進(jìn)的建筑設(shè)計(jì)理念和技術(shù)。
大學(xué)在教育方面非常注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生可以有機(jī)會(huì)在自己喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究,并參與實(shí)際建筑設(shè)計(jì)中。
申請(qǐng)德國(guó)的建筑專(zhuān)業(yè)需要提交成績(jī)單、語(yǔ)言證明、推薦信、作品集和個(gè)人陳述等。