其實，各種類型的語言障礙，康復(fù)時間都有差異。
有的孩子只是某個音不準，可能只需要幾天時間就完成了矯正。
有的孩子因為存在智力問題，理解和認知能力差距較大，需要更多的時間進行智力方面的訓(xùn)練。
有的孩子很早就失去聽覺，那我們就需要從聽覺感知方面進行彌補，讓他們快速熟悉語音符號。
有的孩子是天生唇腭裂，完成腭裂手術(shù)后，需要先鍛煉腭咽功能，之后才能進行語言訓(xùn)練。
有的孩子是自閉癥或腦癱兒，因為不同程度的發(fā)育障礙，使得語言康復(fù)訓(xùn)練難度增大，所用時間會更久。

發(fā)展行為全景干預(yù)是在RICE理念下，專門針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童的康復(fù)服務(wù)。為了幫助孩子未來能夠順利融入幼兒園、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，通過RICE社交階梯評估，由資深評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。我們會為孩子配備一個專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團隊，在180分鐘里，通過1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力；利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設(shè)計小組干預(yù)和集體游戲活動，同時通過社交點心時間和玩具角等場景創(chuàng)造100多個干預(yù)機會，有效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預(yù)進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學(xué)的居家干預(yù)技術(shù)。

發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里，通過1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力。同樣，孩子需要通過RICE社交階梯評估，由資深評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會由一個專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團隊提供，家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預(yù)進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學(xué)的居家干預(yù)技術(shù)。

1、口唇運動訓(xùn)練
將吸管作為小道具訓(xùn)練孩子的嘴唇動作能力。例如：家長引導(dǎo)孩子用嘴唇抿住吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。另外，還可以用紙、乒乓球、氣球等物體來鍛煉孩子的呼吸能力。
其次，在進行唇部運動訓(xùn)練的時候，家長可以引導(dǎo)孩子輕輕的拍打嘴巴發(fā)出“哇哇”聲，目的是讓孩子通過張口、閉口來感受氣流的變化。其他的方法還包括：咬唇、鼓腮等。這些都可以讓孩子提高發(fā)音基礎(chǔ)。
2、喚名與聽指令訓(xùn)練
在進行語言矯正的時候，家長應(yīng)當(dāng)先要吸引孩子的注意力，然后再進行語言訓(xùn)練，這么做的目的是未來強化孩子的專注力，提高他們聽指令的能力。在呼喚孩子名字，與其進行語言訓(xùn)練的時候，家長只需要注意與孩子保持能聽見交流的距離即可，切勿過遠、過近。