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        天津金博高一語文一對一輔導(dǎo)班

        天津金博高一語文一對一輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 52
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        該課程適合基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生,天津津?qū)W高一語文一對一輔導(dǎo)班,專為高一學(xué)生開設(shè),主要提升學(xué)員對高中語文各知識點(diǎn)的綜合理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。津?qū)W教育是一家專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一對一輔導(dǎo)上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整,針對性強(qiáng)。

        高中語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

        1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇,要看經(jīng)營年限和規(guī)模
        成立時(shí)間越久、運(yùn)營時(shí)間越長越放心一些靠譜一些。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會受到家長和學(xué)生的信任和好評,從而擁有市場得以持續(xù)發(fā)展。在這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,不用擔(dān)心交了錢最后找不到人。不僅如此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模越大分工越細(xì),從咨詢到后期輔導(dǎo)都有專職老師負(fù)責(zé),無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者不滿意就能找到直接負(fù)責(zé)人,很少出現(xiàn)那種責(zé)任不清、互相扯皮的情況,所以報(bào)名前了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模還是非常有必要的。
        2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇,要看教學(xué)體系
        培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系對培訓(xùn)效果有著至關(guān)重要的作用。專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)體制,因此在了解這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要充分了解它的教學(xué)體制,更要知道自己孩子學(xué)習(xí)上的漏洞。

        天津高一語文1對1輔導(dǎo)班有哪些
        招生對象

        高一學(xué)生

        授課模式

        面對面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        課程亮點(diǎn)

        1.津?qū)W老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
        2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用津?qū)W獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評估,快速提升。
        3.課下練:課后針對問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V津?qū)W系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見,直觀好評估。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.高中年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
        2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
        3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
        4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流

        1對1專屬定制課程

        5個(gè)步驟,找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

        • 找問題對癥下藥
          個(gè)性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行多方面測評,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
          ...
        • 補(bǔ)基礎(chǔ)
          針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
        • 講重點(diǎn)
          引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
        • 授方法
          授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
        • 攻難點(diǎn)
          引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
        語文常用背誦法

        教科書上都是精選的經(jīng)典名文,其中要求背誦的課文,一定要原汁原味的背,不能多一字,不能少一字,更不能走了樣。
        1、“三抓”背誦法。三抓”就是抓領(lǐng)頭字,領(lǐng)頭句,過渡句。抓住這些字和句,就像抓住一串珍珠的絲線,能引出一串句子,能使人在背誦時(shí)把語句迅速連貫起來;抓牢過渡句,能使人迅速地由上段接背下段。
        2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是掌握詩文脈絡(luò)、層次、輪廊的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦的一種方法。背誦時(shí)先按自然段,每一自然段分出幾個(gè)層次,先分析每一層次的意思,然后圍繞每一層的主要內(nèi)容進(jìn)行記憶,一個(gè)層次一個(gè)層次地背記。
        3、抄讀法。邊抄寫邊讀,直至將課文背記下來。
        4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小,分為一小段一小段,甚至兩三句,化整為零,各個(gè)擊破。

        金博價(jià)值觀
        分享 溝通 協(xié)作
        如何在全國有近百所學(xué)習(xí)中心讓工作中的信息積累為知識,讓知識轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)重要的課題。
        教育根植于愛
        就是像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)學(xué)生,像幫助自己的親人一樣來幫助學(xué)員背后的家庭。教育有了愛,才有了根和翅膀。
        服務(wù) 創(chuàng)新 價(jià)值
        服務(wù)是我們賴以生存的基礎(chǔ),津?qū)W過去的11年來一直以品質(zhì)為本的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)立足于教育行業(yè)。
        專注 專一 專心
        津?qū)W重視教學(xué)質(zhì)量,“專注”和“專一”是我們的基本素質(zhì),但更重要的是“專心”二字。
        以學(xué)習(xí)者為中心
        津?qū)W教育的客戶是一群有著不同個(gè)性的中小學(xué)孩子們,因此,津?qū)W將這句眾人皆知的話語,改為更適合自己行業(yè)屬性的“以學(xué)習(xí)者為中心”,同時(shí)這也是每一個(gè)津?qū)W人的使命。
        以奮斗者為本
        津?qū)W從創(chuàng)立初期到現(xiàn)在,在人才選拔的方式上一直是多元化的,津?qū)W人是一群勇于奮斗的伙伴,以奮斗者為本才是我們的文化。
        每個(gè)孩子都是不一樣的煙火
        津?qū)W是一個(gè)包容的企業(yè),我們尊重在津?qū)W學(xué)習(xí)的每個(gè)孩子的個(gè)性,尊重他們與生俱來的性格和獨(dú)特的能力。
        做好的自己
        我們希望通過個(gè)性化的服務(wù)幫助我們的學(xué)子譜寫屬于他們自己的精彩人生。
        做受人尊敬的個(gè)性化教育中心
        做受人尊敬的個(gè)性化教育中心,是我們高于商業(yè)利益的終極使命。
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