培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高三學(xué)生
一對一定制課程
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掌握高三數(shù)學(xué)學(xué)科知識點,找出并解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性全面提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
一、了解數(shù)學(xué),我們接觸一樣事物,首先得了解它,充分的了解能化解矛盾,增強與數(shù)學(xué)的信任。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科,從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。所涉及的內(nèi)容從加減乘除到幾何、函數(shù)、代數(shù)、概率。它不僅開發(fā)了我們的大腦,鍛煉了我們的邏輯思維能力和組織能力,還幫助我們解決生活中的許多問題。在各個領(lǐng)域都占了相當(dāng)重要的作用,也可以說成生活中沒有數(shù)學(xué)我們將很難生存,我們用一串串?dāng)?shù)字能得到許多結(jié)論。利用這些結(jié)論就可以造福我們自己。
二、興趣,對于學(xué)習(xí)是離不興趣的,比如一個很好玩的朋友,相處多久都不會膩,而對于一個討厭的人,半分鐘都不想和對方待在一起,除非被逼無奈也只是逢場作戲。所以要學(xué)好數(shù)學(xué)得從一開始心里面就不要有抵觸,一旦有了抵觸將使我們不想接近,即使被逼著學(xué),我們的潛意識就會告訴我們數(shù)學(xué)不是一個好東西,這樣肯定是學(xué)不好的。在我們對數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識和了解之后,我相信很多人還是很愿意與數(shù)學(xué)成為朋友的,因為學(xué)的越多知道的就越多,也就越有興趣,越有興趣就越想學(xué),這兩者之間是相輔相成的。
三、思考,對于數(shù)學(xué)主要是思考,數(shù)學(xué)講究的是數(shù)形結(jié)合,多嘗試和多練,數(shù)學(xué)的方法很多,所以只有我們掌握了多種方法才能知道哪一種最簡單,我們要想提高生活水平就是要把復(fù)雜的問題簡單化,做到事半功倍的效果,數(shù)學(xué)其實也一樣,要想在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多知識就要不斷的思考和嘗試。
四、適當(dāng)?shù)淖鲱}并利用知識。在對數(shù)學(xué)的了解和興趣的基礎(chǔ)上,我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要帶著好奇心去學(xué)習(xí),通過這樣的假設(shè)怎么就可以得出這樣的結(jié)論,這是一個有趣的學(xué)習(xí)。記得我初中的時候?qū)W習(xí)如何利用有效的鐵絲得到最大的空間,我回家之后自己動手用木材做了個正方體雞籠,當(dāng)父母問及為何要做出正方體時我說材料有限,之所以這樣做就是為了能用最少的材料得到最大的利益,還被夸贊了許久。做的題多了使量變產(chǎn)生質(zhì)變,在練習(xí)的時候不斷的歸納和總結(jié),對于同類型的問題一看到就能立刻用最簡單的方法解決問題。
五、細(xì)心,無論是學(xué)習(xí)還是做事都離不開細(xì)心,好多人之所以做錯就是因為粗心大意,最后懊惱不已。所以做題時一定要心細(xì),久而久之便形成一種習(xí)慣。