啟德教育，作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育機(jī)構(gòu)，以國(guó)際教育業(yè)務(wù)為核心，旨在培養(yǎng)國(guó)際化人才，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)與人才交流，幫助學(xué)生提供升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃、入境輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)監(jiān)管等各種服務(wù)等。

第一，學(xué)會(huì)自言自語(yǔ)，自己創(chuàng)造語(yǔ)境去練習(xí)，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)人格分裂，但是不失為有效的方法，因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)中的每次對(duì)話都是有特定的主題的。
第二，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，聽(tīng)是最主要的，足夠的輸入才能有足夠的輸出。聽(tīng)不懂就接著聽(tīng)，聽(tīng)到你聽(tīng)懂為止，如果覺(jué)得嫌枯燥或者有挫折，大家都是這么過(guò)來(lái)的，那么矯情還是別學(xué)德語(yǔ)了。
第三，語(yǔ)音學(xué)習(xí)是貫穿德語(yǔ)學(xué)習(xí)始終的一件事，只要在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中，不斷地糾正和優(yōu)化口語(yǔ)發(fā)音是必須的，life is to short to learn German， 所以，基本上口語(yǔ)練習(xí)這根弦兒的一直繃著。
第四點(diǎn)，用德語(yǔ)思維去思考和表達(dá)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一直以來(lái)瓶頸，畢竟固話的思維沒(méi)有那么容易轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最簡(jiǎn)單的方法是模仿，一段德語(yǔ)先試著去理解，然后和你的母語(yǔ)所習(xí)慣的表達(dá)方式去做對(duì)比和優(yōu)化。這個(gè)也需要耐心和細(xì)心。