培訓(xùn):小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考沖刺、高考沖刺
山西樂之學(xué)教育咨詢有限公司前身為太原學(xué)易教育培訓(xùn)學(xué)校,,現(xiàn)主營業(yè)務(wù)為一對一陪伴式托管。 太原學(xué)易教育成立于2009年,是太原一所獨(dú)立辦學(xué)的中小學(xué)個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,全部為面授形式,同時上課學(xué)生可以達(dá)到2000多人,先后成功在府西街、雙塔西街、親賢街、三墻路、南中環(huán)等地開設(shè)五所直屬分校。立足太原,走向全國是我們的宗旨,“因材施教,1對1教學(xué),5對1服務(wù),”是我們的特色。?
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學(xué)易教育立足三晉辦學(xué)十余年,專注線下一對一教學(xué),五對一五服務(wù),陪伴一體式服務(wù)教學(xué),根據(jù)每個學(xué)員自身情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,全職教師班主任跟蹤,全方位改善學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
1.讀歷史教材
“閱讀歷史教科書”需要“閱讀”目錄、序言、文本、插圖、材料、地圖、引文、筆記、思維問題和重大事件的年表。首先,在了解各章目錄和內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上,明確了本章所講的問題,以及圍繞這一問題的內(nèi)容的哪些方面。第二,根據(jù)教材,分析歸納各個方面的幾點(diǎn),每一個方面包括什么基本知識,并以簡潔的文字表達(dá)出來。第三,找出書中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞,明確什么是必須記住的,并抽出關(guān)鍵詞來增強(qiáng)記憶。
2.上課要專心聽
課后記得更多,記住一些歷史時期的背景。要了解歷史事件,首先要對歷史事件的背景有一個清晰的認(rèn)識,然后才能了解歷史事件的意義、作用、影響等,從而了解歷史事件的記憶。讀更多的歷史書籍,不僅是為了拓寬你的知識,也是為了幫助你理解歷史文本。
3.知老知新,善于思考
研究是基于歷史的記憶,所以不斷審查先驗(yàn)知識和新的歷史知識是必要的,這樣不僅可以增強(qiáng)記憶力,也可以鍛煉解決問題的能力。在休閑,比如,突然想到了一個名詞或參與歷史上一個故事,應(yīng)該立即回憶教材的知識,如果可能的話,想通過其他渠道獲得的歷史知識和課本知識,理解知識,充分利用時間。