重慶勤思優(yōu)才教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了重慶具有針對性的個性化教育連鎖機構。
[適合對象]
高三即將高考需要全日制沖刺的普通文化生、藝考生、美術生、體育生
[輔導課程
高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考物理、高考化學、高考政治、高考歷史
[開設班型]
一對一輔導、一對二輔導、一對四輔導或按學習需求定制班型；全日制、走讀式
[課程特色]
1、1對1專業(yè)咨詢顧問學情分析服務；
2、8對1教學跟蹤服務，穩(wěn)步提升；
3、專業(yè)的教師團隊，嚴格的課堂教學體系；
4、課堂教學6步法，確保課堂完整性，連貫性；
5、品質(zhì)360°課后滿意度評價，踐行有效課堂。
[勤思優(yōu)勢]
1、全方位測評：1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試，找到學習問題的真正原因。
2、量身定制：以測評結果為依據(jù)，針對不同的學生個性化定制提分方案。
3、因材施教：勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗教師上課，首次課前四方會談，課后360°學員真實反饋表，有效課堂教學。
4、7心服務：與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心
5、8對1教學跟蹤：建立家校聯(lián)系群，班主任實時反饋上課情況?？迫螌Ｂ毥處煂崟r反饋學員知識掌握情況，并有各層嚴格把關教學服務。
6、6大特權：享有勤思優(yōu)才教育學習等6大特權，讓學習更輕松。
7、12大保障：確保課前課后反饋的實時性，真正做到個性化的服務。
1.高三沖刺階段要注意目標管理。目標是導航、目標是方向、目標是激發(fā)學習的動力。首先要有奮斗的目標，其次要有階段性的目標，找出實現(xiàn)目標的差距在哪里。
2.高三沖刺階段要注意重視基礎。基礎是能力的基礎，沒有基礎就沒有能力。這種基礎是長期、大規(guī)模、反復實踐積累起來的，是有技巧的，所以不應該急于取得速效、立竿見影的效果，而應該為打持久戰(zhàn)做好準備。盡早開始打好基礎，在第一輪復習中必須吃透每一個考點，不要指望在高三下學期再去補救。
3.高三沖刺階段要注意均衡發(fā)展。高考的競爭不是某一個學科，而是綜合實力的競爭，比拼的是總分。為此，必須要重視總成績，不能因為個人的興趣和喜好把精力放在某一學科，爭取每一學科的優(yōu)秀而忽視其他學科的同步發(fā)展。當然，在初始階段，可以集中精力針對相對薄弱的學科。在后續(xù)階段，必須保持各個學科的平衡，力爭在總分上有所突破。
4.高三沖刺階段要注意規(guī)范細節(jié)。高考不僅考基礎知識和綜合能力，還考考試規(guī)范和考試細節(jié)。所以在整個復習備考過程中，每一次作業(yè)和考試都要重視考試規(guī)范和考試細節(jié)。
5.高三沖刺階段要注意計劃管理。計劃是行動的指南，計劃是完成一個階段的學習任務的重要保障。對于高三的學生來說，顯得特別重要。在第一階段復習備考中，在宏觀上要制定好學期學習計劃，在微觀上要制定好周計劃和日計劃，每次月考前還要通過考試情況制定出短期的復習計劃。
6.高三沖刺階段要注意反思和糾正。反思和糾正是一個發(fā)現(xiàn)和改進的認知過程，反思和糾正的過程是進步的重要保證。作為高三學生，必須學會反思，加強糾錯意識。建議每個學生都建立錯題冊，以落實自省與糾正。
7.高三沖刺階段要注意平衡身心。身心平衡是保證復習效果的重要保證。所謂身心平衡，就是學會合理安排學習與休息時間，適當放松。在課堂上就努力學習，假期就好好放松。始終保持飽滿的精神和學習狀態(tài)。
重慶勤思優(yōu)才創(chuàng)立于2009年4月，是一家專注于中小學課程輔導的培訓機構。“業(yè)精于勤，行成于思”，勤思優(yōu)才秉承先進的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
勤思優(yōu)才教育通過多年的積累沉淀，匯聚了一批經(jīng)驗豐富，教學技術過硬的師資團隊，并研究出了一整套的完善的教學體系，并有一套完整的有針對性的教材，確保孩子在勤思能提分并保持優(yōu)勢?，F(xiàn)擁有全職教職工共1000多人，專職教師畢業(yè)于重大、西南大學、重師、川外等，教師全都具有教育培訓行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，3年以上從業(yè)經(jīng)驗者占到了90%以上。
勤思優(yōu)才教育目前在開設有二十五家直營分校，方便學生就近入學。未來，勤思優(yōu)才將立足于重慶，輻射整個西南片區(qū)，發(fā)展成為一個全國性的教育培訓學校。
