北京博文學(xué)校
培訓(xùn)：小學(xué)、初中、高中、高考沖刺、高考復(fù)讀、藝考文化課、日本大學(xué)直通車、?高考體育、高考俄語、高考日語
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培訓(xùn)：小學(xué)、初中、高中、高考沖刺、高考復(fù)讀、藝考文化課、日本大學(xué)直通車、?高考體育、高考俄語、高考日語
學(xué)校概況
北京市博文學(xué)校初中部以先進(jìn)的北大育人理念為辦學(xué)導(dǎo)向，全方位落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)。通過優(yōu)化管理模式、完善課程體系、引入高效教學(xué)等，全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力，培養(yǎng)兼具家國素養(yǎng)、民族情懷和國際視野的未來社會(huì)英才。在高效學(xué)習(xí)方法課程的加持下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升學(xué)業(yè)成績。重視品德培育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀。積極與社會(huì)合作開展綜合實(shí)踐與研學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野、積累做人做事經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)生在良好氛圍中開發(fā)潛力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。期待學(xué)子們在此開啟精彩求學(xué)之旅，走向美好未來。
學(xué)校初中部的培養(yǎng)目標(biāo)是向北京四中、良鄉(xiāng)附中等市、區(qū)示范高中輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，同時(shí)還可以在畢業(yè)時(shí)選擇上北京市優(yōu)質(zhì)民辦高中、國際學(xué)校以及出國留學(xué)等。
教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，例如：如何做筆記、如何總結(jié)歸納、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師采用高效教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、情境教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度和知識(shí)吸收率。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和探究能力，提供自主學(xué)習(xí)資源和空間，讓學(xué)生在課后也能高效學(xué)習(xí)。
老師通過座談了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，給予個(gè)性化指導(dǎo)和鼓勵(lì)，緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
針對英語聽說能力，采用專門訓(xùn)練方法，如聽力練習(xí)、口語對話、英語角等，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。
在物理等學(xué)科課堂上，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解抽象概念，提高解決實(shí)際問題的能力。
京籍學(xué)生，需具有北京小學(xué)學(xué)籍，家長須提供初中入學(xué)登記卡即可到校報(bào)名
非京籍學(xué)生，須提供所在區(qū)的四證（父母雙方的連續(xù)一年社保、父母雙方的連續(xù)一年居住證、父母及學(xué)生的戶口本及身份證、父母的在京的租房合同）到現(xiàn)居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道參加入學(xué)資格審核，待審核通過后，即可到我校報(bào)名。
京籍：對于北京市戶口北京學(xué)籍的，原則上不允許跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)；
非京籍：如果是外地學(xué)籍轉(zhuǎn)到北京，
父母一方在房山區(qū)有房產(chǎn)（必須是70年大產(chǎn)權(quán)）；
父母一方是房山區(qū)戶口；
符合房山區(qū)的四證（①需要的是孩子父母一方是房山區(qū)的社保，有效期是一年；②有房山區(qū)的居住證，有效期也是一年；③全家戶口本和身份證的復(fù)印件；④父母一方有房山區(qū)的租房合同等相關(guān)材料)。
以上三個(gè)種情況，滿足其中一種就可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
房山區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任；房山區(qū)中考教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中被評(píng)為房山區(qū)優(yōu)秀管理者；全國初中數(shù)學(xué)競賽中獲房山區(qū)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；北京市首屆“智教師”征文三等獎(jiǎng)；房山區(qū)人民滿意教師標(biāo)兵；房山區(qū)中考優(yōu)秀教師。
有一個(gè)非常年輕的漁夫，每天都要駕船出海捕魚。這一天，他在收網(wǎng)回岸時(shí)，一個(gè)老漁夫從他的船前經(jīng)過。老漁夫朝他的船的舷板和龍骨端詳了一會(huì)兒，然后，便提醒那個(gè)年輕的漁夫說，你應(yīng)該盡快想辦法把它們清除掉，最好是更換一下龍骨。
河北師范大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè)，曾獲全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)。從事英語教育工作多年，教學(xué)風(fēng)格較活潑，注重孩子們英語興趣的培養(yǎng)。
本人性格活潑開朗，樂觀向上，風(fēng)趣幽默，富有激情，喜歡探索和創(chuàng)新，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真，具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，我的生活信條：簡約而不簡單，熱愛生活，更愛挑戰(zhàn)自我。
從事語文教學(xué)工作多年，尤其熟悉初三語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，深入了解中考語文的命題規(guī)律和趨勢，能夠有針對性地指導(dǎo)學(xué)生備考。
本科畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)，多年從事初中物理教學(xué)工作。經(jīng)其輔導(dǎo)，多名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)。
