太原學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、藝考、高考等輔導(dǎo)（全科輔導(dǎo)）
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培訓(xùn)：高中、藝考、高考等輔導(dǎo)（全科輔導(dǎo)）
太原學(xué)大高一理科一對(duì)一輔導(dǎo)班，適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生，學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的上市公司，自創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
對(duì)于高中理科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，知識(shí)體系更為龐大，也更分散。由于課堂的容量變大，學(xué)生不一定能夠完全掌握那些分散的知識(shí)點(diǎn)，課后總結(jié)的時(shí)候依然感到零零碎碎。所以需要課外的精英導(dǎo)師著重梳理，并指出要點(diǎn)加以練習(xí)。
高一學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1、學(xué)習(xí)物理最主要的是理解，還有興趣。很多物理知識(shí)都是可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中的，比如最經(jīng)典的，筷子在水里像是變彎了一樣。學(xué)習(xí)理科物理可以從生活的角度出發(fā)。
2、在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，由于化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的學(xué)科，雖然在答題的時(shí)候不需要實(shí)驗(yàn)，但是很多公式或者是元素方程式都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的，所以一定要培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)理科化學(xué)的方法。
3、生物的學(xué)習(xí)上與物理是十分相似的，主要是通過(guò)理解和記憶，弄清楚事物本身的聯(lián)系，在自己的腦海中形成一個(gè)框架圖，這樣就有利于生物的學(xué)習(xí)。
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
太原學(xué)大高中小班課
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 412
太原學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 358
太原學(xué)大高一文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 339
太原學(xué)大高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 337
太原學(xué)大高一理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 333
太原學(xué)大高三理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：8個(gè) 295
