成都愛德米樂少兒藝術(shù)學(xué)院
培訓(xùn)：舞蹈、鋼琴、聲樂、戲劇表演
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培訓(xùn)：舞蹈、鋼琴、聲樂、戲劇表演
導(dǎo)語
"愛德米樂"是成都愛德米樂教育咨詢有限公司旗下品牌，藝術(shù)中心達(dá)二十家以上規(guī)模。是一家專注于兒童鋼琴、舞蹈、聲樂、戲劇表演的專業(yè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
•愛德米樂品牌理念•
每一個孩子都有獨(dú)特的天賦，基于"天賦評測"來挖掘孩子的杰出才能，才是理想的教育。因此，在語言、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)等各領(lǐng)域的教學(xué)中，通過對數(shù)萬學(xué)員的觀察記錄、比對分析，逐步打造出一套科學(xué)的"天賦評測"體系 研究表明：在3—12歲，藝術(shù)教育可以更好地挖掘和激發(fā)孩子的天賦，進(jìn)而促進(jìn)綜合成長。
•舞蹈課程介紹•
啟蒙舞（3-5歲）
課程內(nèi)容：啟蒙舞是開啟3-5歲幼兒舞蹈學(xué)習(xí)的鑰匙。多年實(shí)踐驗(yàn)證：幼兒完成專業(yè)、系統(tǒng)的啟蒙舞訓(xùn)練后，他們會對舞蹈產(chǎn)生濃郁的興趣，同時有效培養(yǎng)自身的身體協(xié)調(diào)性;與未學(xué)習(xí)啟蒙舞的孩子相比，學(xué)過啟蒙舞的孩子在后來學(xué)習(xí)其它舞種時會更加輕松愉悅。
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)性，讓孩子的體型體態(tài)變得更加挺拔，讓孩子開心愉悅地舞蹈。
中國舞（5-8歲）
課程內(nèi)容：作為四川省舞蹈家協(xié)會考級指定考場、中國舞蹈家協(xié)會考級指定考場，愛德米樂中國舞學(xué)科1-10級采用中國舞蹈家協(xié)會教材，11-13級采用四川省舞蹈家協(xié)會自主編創(chuàng)的綜合性教材。中國舞的學(xué)習(xí)分為三個階段，分別是成長階段、提高階段、綜合階段。
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：提升/加強(qiáng)孩子身體的軟開度加強(qiáng)軟開度，從地面基本功組合訓(xùn)練提升到中間把桿訓(xùn)練，通過技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛在能力，增強(qiáng)肌肉素質(zhì)、彈跳能力和協(xié)調(diào)性以及完成技術(shù)技巧教學(xué)目標(biāo)的能力。
國際芭蕾（5-8歲）
課程內(nèi)容：國際芭蕾課程體系大綱分為“考級路線”和形體梳理的“蛻變路線”。學(xué)科使用我國使用范圍最廣的Zizi琦琦芭蕾教材， 實(shí)施小班授課、專業(yè)術(shù)語教學(xué)……培養(yǎng)孩子的芭蕾興趣及表現(xiàn)力，使孩子突破自我界限，提升自信心。
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：芭蕾初級班，以趣味兒歌和舞蹈結(jié)合，培養(yǎng)孩子的舞蹈興趣及表現(xiàn)力；小公主考級班，使用Zizi芭蕾考試教材，為孩子打下規(guī)范扎實(shí)的古典芭蕾舞基本功，并通過Zizi芭蕾考級的專業(yè)考核，為孩子的學(xué)習(xí)做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u；芭蕾舞伶班，為8歲以上孩子專屬設(shè)置的蛻變課程，使孩子的形象氣質(zhì)得到蛻變，突破自我界限，提升自信心。
國際拉?。?-8歲）
課程內(nèi)容：國際拉丁是體育競技舞蹈，屬于爆發(fā)力、技巧性極強(qiáng)的舞種，有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間，現(xiàn)已成為亞運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目。國際拉丁同時具有較強(qiáng)的觀賞及社交價(jià)值，對規(guī)則意識、社交禮儀、藝術(shù)素養(yǎng)、自我認(rèn)可及自我表現(xiàn)力的培養(yǎng)有很好的推動力，現(xiàn)已成為當(dāng)代社會英才的必修課程！
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：以國際拉丁為鑰匙，為孩子開啟西方舞蹈的大門，基于孩子的藝術(shù)天賦為孩子的成長做加法，幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己！
聲樂（4-8歲）
課程內(nèi)容：愛德米樂藝術(shù)學(xué)院自主研發(fā)的音樂啟蒙課程，通過音樂、舞蹈、語言和律動提升孩子的音樂素質(zhì)及樂感。激發(fā)兒童的音樂興趣，讓小朋友們在優(yōu)美動聽的音樂韻律中掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，運(yùn)用正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，培養(yǎng)綜合性的音樂人才。
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：基于國際化STEMx教育理念，面向3-8歲兒童，借助多媒體課件、趣味視頻、大顆粒膠件和其他創(chuàng)意類教具，通過科學(xué)的引導(dǎo)方式和教學(xué)方法，學(xué)會專注的觀察，積極的思考，有計(jì)劃有條理有步驟的搭建出各種符合主題要求的作品，提高圖形理解能力，發(fā)展空間想象力，增強(qiáng)計(jì)劃策略制定和執(zhí)行的能力。
鋼琴（4-8歲）
課程內(nèi)容："教學(xué)優(yōu)勢：1、為每一個孩子量身定制教學(xué)計(jì)劃；2、豐富的演出平臺。教學(xué)特點(diǎn)：針對每個孩子量身定做一套適合孩子年齡和性格的教學(xué)計(jì)劃，每個孩子都有自己的專屬老師"
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：培養(yǎng)孩子鋼琴技能及素養(yǎng)，全面提升孩子音樂才能
戲劇表演（4-8歲）
課程介紹：采用愛德米樂藝術(shù)學(xué)院自主研發(fā)課程，主要根據(jù)孩子的年齡分為兩條學(xué)習(xí)路線和規(guī)劃，分別是學(xué)齡前和學(xué)齡后。第一階段的學(xué)習(xí)時間為四年，后期會陸續(xù)開展更多的課程內(nèi)容！
課程目標(biāo)：學(xué)齡前后分別設(shè)置相應(yīng)的課程目標(biāo)
學(xué)齡前——小小金話筒（1年）：通過學(xué)習(xí)繞口令／兒歌／寓言故事等內(nèi)容，幫助孩子樹立自信心，開發(fā)想象力與邏輯思維；能清晰地吐字、了解發(fā)聲方法、生動地進(jìn)行表演；能連貫地進(jìn)行簡單的講述、說出自己想說的話、講話有禮貌，讓孩子建立起良好的規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。
學(xué)齡前——金話筒班級（1年）：通過繞口令／朗誦/角色扮演／看圖說話／劇目表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子標(biāo)準(zhǔn)地吐字發(fā)音、掌握發(fā)聲方法、掌握語言的組織方式、講述話題、掌握表演的節(jié)奏、進(jìn)行簡單的表演編創(chuàng)、了解簡單的人際溝通和主持技巧等，讓孩子的想象力、邏輯思維力和語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步提高.
學(xué)齡后——米樂未來星”實(shí)踐訓(xùn)練班（1年）：讓孩子進(jìn)入實(shí)踐的階段，把前兩年的理論知識進(jìn)行更好地運(yùn)用，讓孩子有更強(qiáng)的職業(yè)體驗(yàn)感，學(xué)習(xí)更為專業(yè)的知識，提升興趣。愛德米樂設(shè)置了直播間／演播廳／劇場等，孩子將在每個階段學(xué)習(xí)不同的課程，參與不同的節(jié)目錄制。
學(xué)齡后——“我是小記者”（1年）：小記者是集“采、編、播”為一體的綜合課程，孩子將學(xué)習(xí)攝影、采訪、主持等技巧。他們會走出教室，去到公眾場合（公園／廣場/名勝等），得到更多、更全面的訓(xùn)練，如增加學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作技巧，鍛煉學(xué)生的自主，提升溝通與協(xié)調(diào)能力等。"
教學(xué)形式：線下教學(xué)+大師指導(dǎo)+多平臺演出
教學(xué)目標(biāo)、效果：培養(yǎng)孩子：1.對生活充滿熱情，積極的人生態(tài)度 2.持續(xù)的自信 3.自尊，獲得自我認(rèn)同感 4.獲得有效的社交能力 5.語言溝通技巧 6.創(chuàng)造力 7.表演藝術(shù)技能；
•愛德米樂品牌背景•
"成都愛德米樂教育咨詢有限公司"是英菲克文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校旗下品牌，教職員工人數(shù)達(dá)到200人，藝術(shù)中心達(dá)十家以上規(guī)模，面積達(dá)5000平米。是一家專注于兒童鋼琴、舞蹈、聲樂、戲劇表演的專業(yè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
理念：每一個孩子都有獨(dú)特的天賦，基于"天賦評測"來挖掘孩子的杰出才能，才是理想的教育。
因此，在語言、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)等各領(lǐng)域的教學(xué)中，通過對數(shù)萬學(xué)員的觀察記錄、比對分析，逐步打造出一套科學(xué)的"天賦評測"體系。
研究表明：在3-12歲，藝術(shù)教育可以更好地挖掘和激發(fā)孩子的天賦，進(jìn)而促進(jìn)綜合成長。
•機(jī)構(gòu)優(yōu)勢•
完善的配套設(shè)施
配備專業(yè)的錄音棚、演播廳、FM直播間、訪談間、兒童劇場等完善的硬件設(shè)備，通過情景式教學(xué)，在實(shí)踐教學(xué)中讓孩子大膽表現(xiàn)。
