蘇州學大藝考生文化課全科一對一輔導班，針對基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時間短的藝考生，學大設(shè)立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個性化輔導，助力考生去往理想的學校，更詳細的課程介紹請往下看。
高二、高三需要文化課輔導的學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1.全面熟悉教材
教材是一切題型的基礎(chǔ)，要對自己不太熟悉的知識點進行復習和鞏固，及時的請教老師和同學，要把在知識結(jié)構(gòu)上理解起來非常困難的內(nèi)容徹底的清理掉。
2.對知識進行歸納和總結(jié)
想要讓知識變得系統(tǒng)化起來，歸納總結(jié)是必不可少的。各個學科的知識，都是比較零散的，是不成系統(tǒng)的，大家在參加藝考文化課培訓的時候，就要把這些知識點串聯(lián)起來，讓它們形成一個系統(tǒng)。將總結(jié)出來的知識點，代入每個題型，這樣你才能舉一反三，做到以不變應萬變。系統(tǒng)的知識點比單一的知識更有助于自己成績的提升。
3.實戰(zhàn)演練
很多藝考生由于復習時間不足，忽略了考試。而試卷訓練，恰恰是提升自己的實戰(zhàn)能力。試卷能幫助藝考生找到自己對于知識點理解方面的障礙，從而準確和全面的對這些知識點進行記憶，打下良好的基礎(chǔ)。
學校依托集團實力雄厚的教育體系，針對新高考，由集團資深專家學者直接參與規(guī)則制定，指導教師研究新高考，注重優(yōu)勢學科的培尖和短板學科的培補。結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學生應對新高考培補方案，幫助學生量身定制個性化的、適合的學科組合以及學習規(guī)劃。
根據(jù)學生實際情況選定導師指引、制定周計劃月計劃期目標和高考目標。將學生學習規(guī)劃細化到每天，練習測評精細到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補，做到考點精準，主干熟透，查漏補缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，最大限度挖掘?qū)W生潛能。
從學生的學情分析入手，抓課程資源開發(fā)，起點診斷“一模測”，寒假逆襲“二模測”，百日沖刺增分“三模測”。把住特殊時段與把握節(jié)點備考，落實對口幫扶備考，收作業(yè)、收學案、常檢查，常提問、常展示，每次考后面批面改，讓學生給老師講出錯的題，定期脫貧達標檢查，突出學生，有效教學。分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真?？肌ｎ}練訓及心理指導，讓學生復習高效有序、事半功倍。
好習慣，受益終身!你不需要很厲害才開始，你需要開始了才很厲害。我們將全心護航高考，指導學生做好人生規(guī)劃，引導學生從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，讓生命幸福成長。規(guī)范學生學習生活的行為和習慣，杜絕手機等電子產(chǎn)品進校區(qū)。實行校長帶頭，班主任掛帥，各科任老師分解跟蹤，任課教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對高考成績的影響，全力沖刺高考。
