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        蘇州學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班

        蘇州學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        本課程專為需要補(bǔ)習(xí)文科課程的高三學(xué)生開設(shè),高中文科更多的是需要理解記憶,這就需要我們有一定的學(xué)習(xí)思維,還是報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班比較好,選蘇州學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況,定制專屬課程,更多課程詳情請(qǐng)往下看。

        蘇州高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班費(fèi)用
        招生對(duì)象

        高三學(xué)生

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        一對(duì)一輔導(dǎo)

        教學(xué)理念

        1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
        2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
        3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
        4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

        高中提高文科成績(jī)的竅門

        1、分配好文綜考試時(shí)間
        高三的文綜考試是150分鐘,文綜總分是300分,也就是說每分鐘要做兩分的題,并且做的題都要有效(得分)。每分鐘得到兩分對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說還是很困難的,但是保證每分鐘都得分還是可以做到的。高三的文科生要做到每分鐘都得分,就必須認(rèn)真審題,懂得取舍,把能拿到分的題都做了,不會(huì)的題就果斷放棄,不要浪費(fèi)時(shí)間。
        開始考試的時(shí)候,遇到?jīng)]有任何眉目的題就先跳過,把會(huì)做的題都做完以后,在回過頭去做剩下的。
        2、高三文科生要注重學(xué)習(xí)效率
        大家都知道文科的學(xué)習(xí)背的東西比較多,但是在背的過程中,一定要理解,背會(huì)了以后還要會(huì)用。高三有一部分的文科生平時(shí)知識(shí)點(diǎn)都會(huì),但是一到考試就不會(huì)做題,文綜成績(jī)也不怎么高。就是因?yàn)椴粫?huì)用。學(xué)習(xí)講究的是活學(xué)活用。如果從高考的角度出發(fā),可以說高中的學(xué)習(xí)就是為了考試,高三更是如此。
        高三的文科生們?cè)诒持R(shí)點(diǎn)的時(shí)候,一定要分析一下每個(gè)知識(shí)點(diǎn)能涉及到的考點(diǎn),然后在從每個(gè)考點(diǎn)去思考,這樣才算是掌握了知識(shí)點(diǎn)。

        學(xué)大教學(xué)服務(wù)流程

        6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)

        學(xué)大陪伴式效果管理
        •  
          陪伴式效果管理

          班主任24小時(shí)陪伴
          監(jiān)管過程保障效果

        •  
          多維分析,有序提升

          各科學(xué)情定期評(píng)估
          科學(xué)分析穩(wěn)步提升

        •  
          過濾檢測(cè),拒絕積弱

          學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實(shí)
          避免拖延保證進(jìn)度

        •  
          家校溝通,合力助學(xué)

          多維全面家校溝通
          定期反饋學(xué)習(xí)情況

        課程小結(jié)
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