紹興學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
語文是重要的科目之一，特別是上高中后，初中和高中的課程內(nèi)容差距很大，選擇紹興學(xué)大高一語文一對一輔導(dǎo)班，根據(jù)學(xué)生的具體情況定制學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，下面有更詳細的課程介紹。
教科書上都是精選的經(jīng)典名文，其中要求背誦的課文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了樣。
1、“三抓”背誦法。三抓”就是抓領(lǐng)頭字，領(lǐng)頭句，過渡句。抓住這些字和句，就像抓住一串珍珠的絲線，能引出一串句子，能使人在背誦時把語句迅速連貫起來;抓牢過渡句，能使人迅速地由上段接背下段。
2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是掌握詩文脈絡(luò)、層次、輪廊的基礎(chǔ)上進行背誦的一種方法。背誦時先按自然段，每一自然段分出幾個層次，先分析每一層次的意思，然后圍繞每一層的主要內(nèi)容進行記憶，一個層次一個層次地背記。
3、抄讀法。邊抄寫邊讀，直至將課文背記下來。
4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小，分為一小段一小段，甚至兩三句，化整為零，各個擊破。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1.明確學(xué)習(xí)的目標
大家都知道語文很重要，可是在現(xiàn)實學(xué)習(xí)當中，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文并沒有盡心盡力，原因就在于大家都錯誤的認為語文科目拉分不大，得分卻較其他科目來說容易很多，從表面現(xiàn)象看來好像的確如此，但我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對考試，語文是一門精粹的課程，學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)語文的目標，是為了知識和語言的積累，自身修養(yǎng)的提高。
2.基礎(chǔ)的積累
高三語文學(xué)習(xí)攻略之重，貴在積累，學(xué)習(xí)語文屬于一個日積月累，循序漸進的過程，勤讀書籍，認真筆記，精于探索，不斷的積累，就能得到不斷的提升。每一棟高樓大廈的下面一定有打著堅實基礎(chǔ)的樁架。
3.堅持閱讀，求同存異
進入高三就意味著更緊張的時刻到了，盡管如此，在平時更應(yīng)加強閱讀頻率，從閱讀當中獲得，如果沒有閱讀了，那么語文也就成為了一潭死水。在閱讀的過程中，學(xué)生要做到求同存異，由問題去尋找答案，并且要帶著疑問去學(xué)習(xí)。這樣對于學(xué)習(xí)語文知識會有很大的幫助。
班主任24小時陪伴
監(jiān)管過程保障效果
多維分析，有序提升各科學(xué)情定期評估
科學(xué)分析穩(wěn)步提升
學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實
避免拖延保證進度
多維全面家校溝通
定期反饋學(xué)習(xí)情況
