一、課程簡介：

1、教育政策：

貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、中共中央、國務院關于《國家教育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》、《關于深化教育改革，全面推進素質教育決定》的指導思想,讓青少年學生有機會走入軍校，體驗軍人生活，鍛煉青少年學生的體魄，磨練他們的意志力，全面提升他們的綜合素質。

2、當代青少年現(xiàn)狀：

現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有創(chuàng)新思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，早戀和網(wǎng)癮，缺乏辨別是非能力，身體素質較差……

二、穿越 “工農(nóng)小紅軍”行程安排：

重走長征路、體驗紅軍的艱苦生活。走進息烽集中營，遵義會議舊址(注：7天體驗營沒有安排外出這個行程)。武器講解、CS野戰(zhàn)(或模擬實彈射擊)、戰(zhàn)地野炊、國學文化、農(nóng)耕、軍體拳(第1套8式)、感恩教育專題課程、城市生存(1、煙道逃生2、大巴逃生3、地震逃生4、緊急救急電話、5交通安全)、團隊拓展：無敵風火輪、鼓舞飛揚等、輔導暑假作業(yè)。

三、課程收獲：

通過軍事訓練讓他們更加懂得紀律的重要性，增強他們的忍耐力。通過國學課程，讓他們傳承中華民族的文化精髓所在。通過感恩課程，讓他們更加懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩一切應該感恩的。通過激勵課程，讓他們樹立遠大的理想，為理想而艱苦奮斗。通過能夠體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的軍事趣味游戲項目，提高青少年學生的團隊協(xié)作意識.......

四、課程意義：

我們深深地知道，青少年是國家未來的希望，少年強則國家強，少年弱則國家弱。因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到全面的發(fā)展，去除厭學情緒。通過在軍校這段時間的軍事化訓練，一方面提升他們的紀律性，增強他們的體魄，另一方面提升他們的意志力，心志得到磨練，學習軍人剛毅、勇敢的作風，學習做事雷厲風行，不馬虎、不拖拉，生活方面提高自理能力，促進與人相處能力，特別是在集體生活情況下的適應能力。同時也學到基本的軍事知識，樹立起強烈的愛國熱情，從而形成遠大的理想與抱負，建立起正確的人生觀與世界觀!學到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。

五、訓練課程亮點與特點：

1、行程的設計科學合理，勞逸結合。

2、帶隊教官教學經(jīng)驗豐富，保證了訓練的專業(yè)性。

3、讓學生培訓之后提高個人自信心、團隊協(xié)作意識、獨立思考能力、時間管理觀念、創(chuàng)新意識、懂得感恩、耐勞與意志力、有效溝通、基本軍事技能等。

4、遇到個別特殊學生情況給予不同方式輔導，做到不會放棄任何一個學生，對每個學生負責的高度責任感。

5、提高學生的自我控制能力、自我保護能力、自我激勵能力、抗挫折能力、團隊協(xié)作能力、適應能力

6、養(yǎng)成良好習慣：作息習慣、雷厲風行習慣、嚴守紀律性格、規(guī)律生活習慣，文明禮貌習慣，自我激勵習慣、勤學習慣、 養(yǎng)成胸懷廣闊，不自私行為習慣、養(yǎng)成良好學習方法習慣、養(yǎng)成寬容、以誠待人的習慣。

提供物品：訓練迷彩服套裝，床上用品(蚊帳、席子、枕頭、被子)、 水桶、衣架。

學員自帶物品：毛巾、牙膏、牙刷、洗發(fā)水、沐浴露、洗衣粉、漱口杯、替換(內)衣服、運動鞋、必要的零用錢。

特別提醒：參營學員物品需自己保管，不要帶過多貴重物品，如手機、相機、銀行卡等。學員入營后，家長要和學員聯(lián)系可以直接撥打生活老師的電話。前3天不建議與學員通電話。