廣州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
廣州學(xué)大高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班，專為需要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的高三學(xué)生開設(shè)，學(xué)大教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
①單詞的記憶
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)也要提高自身詞匯量。在單詞學(xué)習(xí)上切勿孤立地背誦單詞，可以采取一些有效的記憶方法，例如動(dòng)物，植物的有關(guān)詞匯放在一起，通過(guò)單詞分類的形式進(jìn)行建議，或是利用詞根后綴等這些來(lái)記憶都是可以的。
②語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
初中是正式開始學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，建議通過(guò)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)，在抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，對(duì)上節(jié)課所述的語(yǔ)法知識(shí)再次系統(tǒng)的整理，去粗取精，對(duì)不同程度的語(yǔ)法知識(shí)可以用顏色筆標(biāo)記下來(lái)，方便下次學(xué)習(xí)。另外自己還可以再備一本語(yǔ)法書，自己有不懂的問(wèn)題也能相應(yīng)的進(jìn)行查閱。
③閱讀的學(xué)習(xí)
閱讀文章理解對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度是相當(dāng)大的。所以在學(xué)習(xí)建議上學(xué)生要線預(yù)習(xí)老師準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，對(duì)于不懂的單詞語(yǔ)法和句子標(biāo)記出來(lái)，這樣就有了針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂，自己閱讀文章上一定要精讀，不能單單只看懂了英語(yǔ)的表述就理解了，而是要把每一個(gè)句子都要吃透，達(dá)到過(guò)目不忘的程度。
廣州學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 442
廣州學(xué)大高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 371
廣州學(xué)大高一物化生一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 335
廣州學(xué)大高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 319
廣州學(xué)大高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 277
廣州學(xué)大高二數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：13個(gè) 269
