1 、行為障礙 語言障礙和行為問題之間有密切的關(guān)系。兩者可以互為因果。從原因方面來看明顯的情緒創(chuàng)傷或心理社會(huì)的不良因素可影響兒童語言發(fā)育或引起語言障礙。例如選擇性緘默癥是一種較少見的語言障礙，通常在 5 歲發(fā)病，病兒在某些特定的情境中（如在學(xué)校等）不說話。這些小兒一般語言正常，行為障礙可能因?yàn)榻涣髡系K所致，常需數(shù)月的治療。
2 、環(huán)境剝奪 最近不少研究表明兒童的語言發(fā)展與環(huán)境有關(guān)。父母與孩子交往中所使用的詞匯量，在言語交流中如何重復(fù)和擴(kuò)展詞匯直接關(guān)系到兒童詞匯量的增長(zhǎng)和語言發(fā)展的速度。兒童語言能力的良好發(fā)展并非來自于電視或廣播，如果兒童生活在缺乏語言刺激的環(huán)境中則可造成語言發(fā)育遲緩，而當(dāng)給予這些兒童干預(yù)性治療后，語言功能出現(xiàn)明顯的改善。

在實(shí)際生活中，確實(shí)有些孩子說話晚，有一部分孩子的表現(xiàn)屬于正常范疇，不需要特殊干預(yù)治療，但這種情況畢竟是個(gè)別案例。
根據(jù)美國(guó)兒童兒童研究中心數(shù)據(jù)顯示在語言發(fā)育遲緩的孩子中，能做到該類型的孩子僅占7.624%!
語言發(fā)育遲緩的孩子自愈的概率還不到10%，這就算是非常小的概率了，所以通過這個(gè)數(shù)據(jù)，大家就可以知道語言發(fā)育遲緩到底能不能自愈了。
研究發(fā)現(xiàn)，1-2歲是孩子語言發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)切不可大意，而應(yīng)提高警惕。如果發(fā)現(xiàn)孩子3-4歲存在說話晚的情形，及時(shí)尋找專業(yè)醫(yī)生和專家對(duì)孩子的語言發(fā)育狀況做出全面、系統(tǒng)的正確評(píng)估。
但現(xiàn)實(shí)中不少家長(zhǎng)卻依然抱著孩子可以自愈的心理安慰，放任自由，置之不理。等孩子到了兩三歲還不會(huì)說話，或者五六歲說話不清楚，這才急于求醫(yī)，往往延誤了矯正康復(fù)的最佳階段，最終承受痛苦的依然是孩子。