1、重視音形義近辨析
考研英語詞匯中有很多音形義相近的情況,如果不仔細辨析,往往會造成混淆。在考研匯復習中,一味孤立地背記某個詞的詞義是遠遠不夠的,只有經(jīng)常進行音、形、義近詞辨析的工作,才能更準確更牢固地掌握每個詞的意思。
2、重視熟詞僻意
考研大綱中的詞匯量要求的5500詞匯量是怎么構成的呢?一部分其實就是我們在高中學過的詞匯,外加四六級的詞匯,以及大綱核心詞匯。這些高中詞匯,很多同學會覺得非常簡單,所以,往往會忽略他們。但這樣的想法是錯誤的。考研英語,它要求的是全面了解每個詞的詞義和用法,這就是我們說的“熟詞生義”。
因此,我們不能只知其一,不知其二。我們最好要從他的英文釋義來認識這個單詞,如果只單單只是簡單的記個漢語意思。做閱讀理解的時候,會有很多詞不是我們最常用的那個意思,就會讀得不知所云。
熟詞生義指那些我們以前學習過的熟詞,這類詞的某些詞義我們已經(jīng)掌握,但在考研詞匯大綱中,它們又有一些新的意義。對于這些新的意義,我們一定要高度重視,因為這些是人最偏愛的考點。
3、重視詞根詞綴
英語中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的,而詞根都是從原拉丁文演變過來的,這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的,因此,我們只要掌握了這些詞根,那些看似很難的單詞就很容易記 了。而且在研究生英語考試中,出題人往往偏愛于使用許多熟詞的派生詞形式,這一點要引起大家的足夠重視。
英語一/二
詞匯、語法、閱讀,完型,翻譯,寫作,新題型
1. 不想跟著班級統(tǒng)一學習,意向一對一輔導的學員。
2. 考研英語知識模塊基礎薄弱,意向有針對性輔導的學員。
3. 需要英語上課時間較為靈活,不固定的學員。
4. 需要在短時間內(nèi)快速提高英語考研成績的學員。
甄選老師授課,教學經(jīng)驗豐富,教學技能高超,快速提升學員成績。
個性定制內(nèi)容,根據(jù)英語考試內(nèi)容重難點,結(jié)合學員基礎水平,學習特點,制定個性化教學方案。
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全年開設一對一課程,學員隨報隨學,自主選擇授課時間。
重點、難點全覆蓋,考研真題、內(nèi)部資料一應俱全。
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