隨著社會的不斷發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，社會對技能人才的要求越來越高，因此大學(xué)生選擇考研來追求更高的學(xué)術(shù)背景。
大多數(shù)學(xué)生表示，他們希望提高自己的知識和研究能力，希望在未來取得一些學(xué)術(shù)成就。此外，相當(dāng)多的人有繼續(xù)讀博的打算。
事實(shí)上，為了學(xué)術(shù)研究而考研的學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是較為端正的，表明他們喜歡自己的專業(yè)，有自己的夢想。希望在研究生階段進(jìn)一步充實(shí)自己，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這種動機(jī)也可以激發(fā)自身的個(gè)人潛能。這類學(xué)生雖然不多，但是他們不為功利意識左右的堅(jiān)守，會使他們在學(xué)術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)，最終成為學(xué)者、科學(xué)家。

1.找對復(fù)習(xí)資料。考研專業(yè)課要想實(shí)現(xiàn)突破，第一點(diǎn)需要做到的是必須找對備考資料，可以說，找對專業(yè)課復(fù)習(xí)資料是專業(yè)課實(shí)現(xiàn)突破的最基本一點(diǎn)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)課突破的一大關(guān)鍵點(diǎn)和決勝點(diǎn)。

其實(shí)，要想實(shí)現(xiàn)考研專業(yè)課這門科目的突破，遠(yuǎn)不止復(fù)習(xí)這些資料這么簡單，除了買對目標(biāo)院校所指定復(fù)習(xí)的備考書籍之外，還要買一些歷年考研專業(yè)課試題、報(bào)考目標(biāo)院校上屆學(xué)長學(xué)姐的精華筆記以及一些必要的模擬測試題等。

2.瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了多方位輔助考研“上位”的奠基性復(fù)習(xí)資料，第二步考生需要做到的就是瞄準(zhǔn)考研備考的階段小目標(biāo)，做好周密詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一個(gè)適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠幫助考生理清自己的復(fù)習(xí)方向，更能夠讓考生明確各個(gè)階段的復(fù)習(xí)小目標(biāo)，有效地完成每個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

從歷年考生備考的階段性復(fù)習(xí)情況來看，無論是從復(fù)習(xí)進(jìn)度還是復(fù)習(xí)狀態(tài)，無論是從復(fù)習(xí)動力還是從復(fù)習(xí)效果上來看，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生都會比不制定計(jì)劃的考生表現(xiàn)出更好的復(fù)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)效果。

3.保持良好狀態(tài)。而在考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，除了找對復(fù)習(xí)資料、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃之外，還需要一個(gè)持久而又飽滿的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

可以說，保持一個(gè)良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不僅能夠讓考生保持一如既往地備考熱情和動力，更能夠讓考生以更加飽滿的姿態(tài)達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。