• 資深的國際化教研團(tuán)隊：國際化教研團(tuán)隊，擁有系統(tǒng)的教育和運(yùn)動離你那，在注重孩子專項能力培養(yǎng)的同時，塑造全方位綜合素質(zhì)。
• 精細(xì)劃分學(xué)段，遞進(jìn)式分級教學(xué)：根據(jù)孩子年齡、運(yùn)動敏感期和身心發(fā)展規(guī)律，更加精細(xì)化的進(jìn)行學(xué)段劃分，各學(xué)段訓(xùn)練內(nèi)容由簡到難遞進(jìn)式分級教學(xué)。
• 訓(xùn)、賽、測結(jié)合，大數(shù)據(jù)賦能教學(xué)：
• 訓(xùn)練課：專業(yè)技能課堂+體能課堂，多場景教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)流程，科學(xué)訓(xùn)練。

場館課+戶外課+線上課

• 技能測試：綜合體現(xiàn)學(xué)員發(fā)球、擊球、腳步、速度等專項能力的提升，以數(shù)據(jù)的形式記錄學(xué)員成長。
• 體能測試：入門測+階段測，通過數(shù)據(jù)充分反應(yīng)孩子靈敏、速度、力量、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡等能力。
• 比賽：教學(xué)賽——學(xué)區(qū)賽——城市賽——全國賽，專業(yè)比賽計分系統(tǒng)支持，讓孩子體驗實戰(zhàn)的魅力。
• 教學(xué)雙閉環(huán)，培養(yǎng)興趣、提高技能：接觸——模仿——練習(xí)——運(yùn)用（培養(yǎng)興趣教學(xué)閉環(huán)）——針對練習(xí)——組合練習(xí)——對抗練習(xí)——比賽練習(xí)（提高技能教學(xué)閉環(huán)）。

對學(xué)生自主性關(guān)注不足：對于少兒網(wǎng)球?qū)W習(xí)來講，實際上是技術(shù)與感覺的統(tǒng)一，但在當(dāng)前很多中小學(xué)中，教師盲目關(guān)注到學(xué)生技術(shù)層面的訓(xùn)練，而忽視了少兒對于網(wǎng)球的自主感覺，也就是學(xué)生的自主性，往往會導(dǎo)致訓(xùn)練過程過于機(jī)械，加之課程時間有限，許多學(xué)生網(wǎng)球的學(xué)習(xí)都是“形似而神不似”，很難有所突破。少兒的學(xué)習(xí)變成為了完成教學(xué)內(nèi)容而學(xué)習(xí)，這樣既不能感受到網(wǎng)球?qū)W習(xí)帶來的樂趣，也不能在日后的生活中進(jìn)一步接觸網(wǎng)球，最終導(dǎo)致訓(xùn)練效率的下降。