培訓(xùn):考研公共課、考研專業(yè)課、考研專碩、考研集訓(xùn)營
東莞文都考研英語輔導(dǎo)班,專為正在考研的人群開設(shè),文都教育以精彩課程、優(yōu)質(zhì)資料、專業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及全方位品牌建設(shè),成為大學(xué)生領(lǐng)域的專業(yè)教育品牌。基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用,文都教育打造以文都教育大數(shù)據(jù)、文都智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、文都教育新生態(tài)為核心的文都智慧教育。
考研的人群
線上線下兩種模式
根據(jù)學(xué)員自身需求情況,選擇上課模式
.考研從報(bào)名之日起輔導(dǎo)到考前,提供考研全程高精度學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供優(yōu)化配置的最高品質(zhì)學(xué)習(xí)資料組合,提供智能矩陣超級(jí)優(yōu)化課程,提供高級(jí)直播課程,多階完備題型解題特訓(xùn)系統(tǒng),學(xué)習(xí)進(jìn)程深層測評(píng)與薄弱點(diǎn)鎖定服務(wù),學(xué)習(xí)路徑動(dòng)態(tài)調(diào)配服務(wù),提供院校專業(yè)選報(bào)志愿最優(yōu)決策支持服務(wù),專項(xiàng)針對(duì)學(xué)員中后階段仍然存在的公共課低掌握度知識(shí)模塊,實(shí)施特殊模式的強(qiáng)化與指導(dǎo)訓(xùn)練,以幫助學(xué)員突破低掌握知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)瓶頸。
?
01零散時(shí)間多遍記憶
根據(jù)心理學(xué)研究表明,人的瞬間記憶能力最強(qiáng),隨著時(shí)間的推移而記憶遞減,五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。利用零碎時(shí)間把單詞重復(fù)多遍記憶,單詞之所以能夠記下來,不是因?yàn)楹臅r(shí)很長,而是因?yàn)橐姷拇螖?shù)多。在一個(gè)單詞上耗費(fèi)過多的時(shí)間,不僅效果不佳,還會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,難以達(dá)到預(yù)期的效果。把課余時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間都利用起來,放下手機(jī),多看幾個(gè)單詞,每天記憶的單詞至少重復(fù)2~3遍,不斷加深記憶。
02詞根詞綴記憶
至少50%的單詞都有詞根、前綴、后綴,如果能夠熟練地掌握單詞的詞根、詞綴,能夠在我們學(xué)習(xí)單詞中起到事半功倍的效果,它可以幫助你將所記憶的單詞串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整的體系。這樣記單詞不僅快速高效,還能幫助我們?cè)谟龅侥吧膯卧~時(shí)根據(jù)詞根、詞綴來推斷單詞的含義。
如:ab—表示反常,absent~缺席,abnormal~不正規(guī)的ist—表示人,copyist~抄寫員,socialist~社會(huì)主義者
屢獲殊榮 載譽(yù)前行再創(chuàng)佳績