培訓(xùn):高中、高考、藝考
貴陽學(xué)大高三語文一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高三學(xué)生,學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
一、是否有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果一個(gè)品質(zhì)高中語文輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,那么家長(zhǎng)讓孩子置身其中后,他也會(huì)不由自主地沉下心學(xué)習(xí)。而且品質(zhì)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班里孩子多還能夠增加每一位學(xué)生參與課堂互動(dòng)的時(shí)間,提高學(xué)員的主觀競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)孩子更有好處。
二、慎重選擇高中語文輔導(dǎo)班的老師
現(xiàn)在社會(huì)上的各種輔導(dǎo)班很多,良莠不齊,家長(zhǎng)再花錢為孩子選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,不要隨便找一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就把孩子交給他們,還是盡量能夠選擇本身教學(xué)水平過硬,和孩子性格相符的老師。再一個(gè),一定要多比較幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),看這個(gè)輔導(dǎo)班的老師整體水平,最后篩選出兩家最滿意的,讓孩子去試聽,孩子滿意哪家就選擇哪家。最好是老師親和力強(qiáng),性格好,會(huì)耐心解決每一位學(xué)生的問題,才更容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,也最容易取得好的效果。
三、高中語文輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容是重點(diǎn)
但是好的輔導(dǎo)班,好的老師,不止是給孩子進(jìn)行填鴨式學(xué)習(xí),讓孩子可以應(yīng)付眼前的考試。而是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果能夠運(yùn)用好這些方法,那么,無論是復(fù)習(xí)效率還是都會(huì)更高
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 258
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 197
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 193
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 188
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 156
教學(xué)點(diǎn):6個(gè) 144