安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
口碑
首要，各位家長(zhǎng)在挑選高中補(bǔ)習(xí)教師時(shí)，必定要留意口碑怎么。通常情況下，口碑好的教師意味著教導(dǎo)的效果更有保障，受到家長(zhǎng)們的一致公認(rèn)。這一類教師不管是不是*ms，都是家長(zhǎng)們爭(zhēng)先挑選的。家長(zhǎng)們能夠從身邊的親朋好友入手，看看他們是否有相關(guān)的主張，或是在網(wǎng)上搜索一下，就能夠取得教師的口碑。
完善的后期服務(wù)團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那?、后期服?wù)跟蹤團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)可以為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)做出具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙，還能幫助孩子建立知識(shí)體系，根據(jù)知識(shí)掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生心理走向，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要注意它的前后期服務(wù)跟蹤團(tuán)隊(duì)是否完備。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)專人專崗，設(shè)有學(xué)管老師，學(xué)管老師致力于跟蹤每位孩子的學(xué)習(xí)情況，為其提供適合的學(xué)習(xí)方案及目標(biāo)。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
面對(duì)面授課
生物、物理、化學(xué)
報(bào)名即可上課
| 生物 | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識(shí)講解 |
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| 進(jìn) 階 | 1.基礎(chǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用 2.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練 3.光合呼吸等重難點(diǎn)講解 4.培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案 2.重難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏 3.典型例題講解、解題技巧總結(jié) 4.熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見(jiàn)考查方式 5.把握主干知識(shí)、明晰基本知識(shí)點(diǎn) |
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| 拔 高 | 1.高中生物?？伎键c(diǎn)突破 2.單元易錯(cuò)題講解 3.重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練 |
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| 超 越 | 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練 2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧 3.高考?jí)狠S題講解 4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練 |
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| 物理 | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.建立體系及思維導(dǎo)圖 3.常考基礎(chǔ)題型講解 |
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| 進(jìn) 階 | 1.全面解讀受力分析 2.電場(chǎng)物理量串聯(lián) 3.動(dòng)能定理鞏固 4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.力學(xué)圖像題專項(xiàng) 2.能量守恒觀建立 3.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案 4.針對(duì)訓(xùn)練，解題能力強(qiáng)化 5.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) |
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| 拔 高 | 1.精講力學(xué)四大模型 2.突破電磁難題 3.失誤點(diǎn)深度剖析 |
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| 超 越 | 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)漏洞修復(fù) 2.易錯(cuò)題總結(jié) 3.自招題型精講 |
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| 化學(xué) | ||
|---|---|---|
| 基 礎(chǔ) | 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě) 3.基礎(chǔ)知識(shí)梳理答疑 |
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| 進(jìn) 階 | 2.常考典型例題歸類解析 3.構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 4.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng) |
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| 優(yōu) 化 | 1.基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測(cè) 2.查漏補(bǔ)缺易錯(cuò)歸納 3.化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破 4.高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對(duì)方法 5.計(jì)算技巧專項(xiàng)訓(xùn)練 |
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| 拔 高 | 1.高考試題選講 2.化學(xué)計(jì)算能力突破 3.歷年易錯(cuò)題原因歸納 4.答題策略與限時(shí)訓(xùn)練 5.化學(xué)思維拓展與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 |
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| 超 越 | 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)題不失分法則 3.高考?jí)狠S題講解 4.一題多解拓展及變式訓(xùn)練 |
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集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過(guò)重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開(kāi)，這叫外松。
有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說(shuō)，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過(guò)程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
在通覽全卷，將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了。
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 767
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高三物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 653
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高三歷史一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 540
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 497
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高中理科1對(duì)1輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 437
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 406
