培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
所謂“萬變不離其宗”,雖然說適用于任何學(xué)科,但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點(diǎn),都能融入一個個生動的句子中,句子盡管千變?nèi)f化,但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句,往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點(diǎn)選擇若干個經(jīng)典例句,反復(fù)朗讀,直到能熟練地運(yùn)用,目的就達(dá)到了。
經(jīng)典例句,可以從課文中選,可以從做過的完型填空和閱讀理解中選,可以從讀過的課外讀物中選……一切由你,但總的原則是句子要好記。如果有能力,不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn),比如把幾種從句放入一個大句子中,平日里想一想,讀一讀,上考場時就可以用上。
高二學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
英語
報名即可上課
基 礎(chǔ) | 1.精講基礎(chǔ)單詞短語 2.串講語法形成體系 3.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí) |
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進(jìn) 階 | 1.精講從句及動詞用法 2.高頻語法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練 3.語篇理解鞏固與強(qiáng)化 4.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練 |
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優(yōu) 化 | 1.聽力閱讀語言知識運(yùn)用寫作四個專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo) 注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化 |
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拔 高 | 1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.高分作文的特征與訓(xùn)練 4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理 |
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超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解完形填空書面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié) 4.注重細(xì)節(jié) 完善答題規(guī)范 |
1.報高中英語輔導(dǎo)班到底有沒有用呢
具體這個問題也是沒有回答的,沒有人能回答出來,這是看人的.需要看你的孩子的學(xué)習(xí)情況和個性特征等等.有的時候孩子都是很叛逆的,比如說在正好是在初中,高中這個階段都是青春期,你越是逼他,他越是會跟你對著干所遺忘的孩子的話,家長強(qiáng)行讓他干一些事情之后的收獲也是什么都沒有的.
也有一些孩子是不反對自己上輔導(dǎo)班兒的,因?yàn)橛X得同學(xué)們都上,自己也應(yīng)該上一下輔導(dǎo)班兒,可以提高自己的成績嗎,都是會愿意的.還有一些孩子是因?yàn)樯狭溯o導(dǎo)班兒,反而在課堂上就不專心聽講了,認(rèn)為回了家之后上輔導(dǎo)班兒聽課還是一樣的.所以個人認(rèn)為這種人上輔導(dǎo)班兒是沒有用的.所以綜合來說,報輔導(dǎo)班有沒有用都是因人而異的.
2.上高中英語輔導(dǎo)班之后的效果出現(xiàn)的大嗎
其實(shí)那學(xué)習(xí)都是要靠自己的努力的,但是學(xué)英語也不例外,所以說學(xué)好英語就是需要靠自己努力的,英語的學(xué)習(xí)中心只是輔助.這也就是個人的經(jīng)驗(yàn).你可以多看看一些課外輔導(dǎo)書,或者多記一些單詞,懂得語法,這就是英語的關(guān)鍵所在.
并且興趣是因?yàn)樽詈玫睦蠋煟?dāng)然你喜歡什么,你就會選擇學(xué)習(xí)什么.這是所有人的同學(xué),所以你如果想學(xué)好一門功課的話,你就必須把它當(dāng)成自己的興趣來學(xué)習(xí).比如你喜歡游戲,你為什么喜歡游戲,你喜歡游戲你才會去玩兒他,所以你學(xué)英語也是你喜歡他,你才會去學(xué)習(xí)它.而有的孩子會覺得自己今天背了單詞,第二天就會忘記了,覺得自己太笨了,所以就干脆放棄了英語這門學(xué)科,當(dāng)然這都是不對的.