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        開封勵(lì)學(xué)高一文科1對(duì)1輔導(dǎo)班

        開封勵(lì)學(xué)高一文科1對(duì)1輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
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        • 關(guān)注人數(shù): 122
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        • 教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        1. 本課程主要針對(duì)歷史、政治、地理需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,選開封勵(lì)學(xué)高一文科1對(duì)1輔導(dǎo)班,可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,一切以學(xué)生為中心,下面有更詳細(xì)課程介紹請(qǐng)往下看。
        文綜選擇題的做題方法

        做文科綜合選擇題時(shí),要仔細(xì)閱讀題目,一般要相信第一印象,避免在文綜某一選擇題上花太多的時(shí)間。在第一時(shí)間無法判斷時(shí),先選擇一個(gè)答案,然后在該選擇題做上記號(hào),在完成整張?jiān)嚲硪院?,專門檢查有記號(hào)的問題,即使沒有時(shí)間了,也不至于漏掉。
        在這里要特別注意,一般不要檢查未做記號(hào)的問題,因?yàn)榻?jīng)過兩個(gè)小時(shí)的考試以后,學(xué)生的判斷力不見得比第一判斷力要好。(時(shí)間一般為30---45分鐘)

        開封高一文科1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪家好
        招生對(duì)象

        高一學(xué)生

        開設(shè)班型

        一對(duì)一輔導(dǎo)

        授課方式

        面對(duì)面授課

        教授科目

        歷史、政治、地理

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        精準(zhǔn)定位 針對(duì)提升
        歷史
        基 礎(chǔ) 1.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
        2.梳理基礎(chǔ)知識(shí)體系
        3.常考基礎(chǔ)題分析精解
        進(jìn) 階 1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建
        2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建
        3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建
        4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
        優(yōu) 化 1.基礎(chǔ)知識(shí)基本能力檢測
        2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
        3.糾錯(cuò)補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn)
        4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
        拔 高 1.材料解讀能力培養(yǎng)
        2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng)
        3.失誤深度剖析
        超 越 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
        2.知識(shí)能力漏洞修復(fù)
        3.思維視角拓展
        4.主觀題不失分方法
        政治
        基 礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
        2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
        3.建立知識(shí)思維導(dǎo)圖
        4.??蓟A(chǔ)題分析精解
        進(jìn) 階 1.經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)體系建立
        2.政治生活知識(shí)體系建立
        3.文化、哲學(xué)知識(shí)體系建立
        4.政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
        優(yōu) 化 1.選擇題專項(xiàng)
        2.問答題解題
        3.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
        4.針對(duì)訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化
        5.進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
        拔 高 1.時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練分析
        2.突破時(shí)政難題
        3.失誤點(diǎn)深度剖析
        超 越 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
        2.知識(shí)點(diǎn)漏洞修復(fù)
        3.易錯(cuò)題總結(jié)
        4.主觀題不失分策略精講
        地理
        基 礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
        2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
        3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)
        4.基礎(chǔ)題訓(xùn)練
        進(jìn) 階 1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用
        2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
        3.地圖、大氣等重點(diǎn)知識(shí)的講解
        4.培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)
        優(yōu) 化 1.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
        2.重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)查缺補(bǔ)漏
        3.典型例題講解、解題技巧總結(jié)
        4.熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見考查方式
        5.把握主干知識(shí)點(diǎn)
        拔 高 1.高中地理??伎键c(diǎn)突破
        2.單元易錯(cuò)題講解
        3.重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練
        超 越 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
        2.知識(shí)能力漏洞修復(fù)
        3.思維視角拓展
        4.主觀題不失分方法
        勵(lì)學(xué)個(gè)性化 提升學(xué)習(xí)力
        •  
           
          學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
          “五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提升學(xué)習(xí)效率
        •  
           
          教研+師資
          9年實(shí)力教研團(tuán)隊(duì)老師通過率4%
        •  
           
          滿足個(gè)性化需求
          1對(duì)1,1對(duì)2,全日制,藝考文化課找到更適合的提分方案
        •  
           
          升學(xué)服務(wù)
          六升七、中高考政策解析志愿填報(bào)指導(dǎo)
        勵(lì)學(xué)十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營
        1.學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
        2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng),溝通解決學(xué)習(xí)事宜
        4.每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過蓋章或簽字方可使用
        3.學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開教學(xué)討論會(huì),制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
        5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí),不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時(shí)票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
        6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長把控學(xué)習(xí)過程
        7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
        8.三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會(huì),詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
        9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會(huì),及時(shí)做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長
        10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段測試,出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長,實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長,及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度
        課程小結(jié)
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