1、機構。
要想挑選到滿意的高中輔導班，最主要的就是機構。只有在正規(guī)的機構中選擇高中輔導班，才能更好地保證家長和學生自身的權益。因此家長們在挑選高中輔導班時，一定要注意機構是否正規(guī)，有沒有合格的營業(yè)執(zhí)照。有時間的話還可以提前進行實地考察，機構的規(guī)模大小以及工作人員的服務態(tài)度，都是有關高中輔導班質(zhì)量的重要因素。
2、老師。
都說學習的主體是學生自己，老師只是起一個輔助的作用，這個說法并不全面，因為老師在學習過程中所起的作用也是至關重要的。老師不僅能慢慢教你吃透公式，并且還可以有針對性地找來同一類型的題目讓你理解和應用，等你經(jīng)過長期的訓練把所有的知識點都掌握之后，再教你拆分大題，建立思路。有的老師還有很多獨特的技巧，因此一位有著豐富教學經(jīng)驗的老師可以讓學習事半功倍。
高二學生
一對一輔導
面對面授課
數(shù)學
報名即可上課
| 基 礎 | 1.挖掘培養(yǎng)學習興趣 2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體 3.幾何解析等基本概念 |
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|---|---|---|
| 進 階 | 1.精講課本基礎概念 2.理解和應用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力 4.高一高二對應基礎例題講解訓練 5.各類習題答疑 |
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| 優(yōu) 化 | 1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項 2.重要考點突破強化解題能力 3.總結解題方法舉一反三 4.基礎知識得到進一步鞏固和加強 |
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| 拔 高 | 1.預習不等式平面幾何參數(shù)方程等選學考點 2.期末考點專項訓練 3.單元易錯題講解 4.數(shù)學思維進一步強化 5.自我總結誤區(qū)以及應對方案 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓練 2.近三年難題選講 3.典型壓軸題講解 |
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識把握進程中的三種不良習慣重視定論，小看進程：數(shù)學命題的特點是條件和定論之間緊密相聯(lián)的因果關系，不注意條件的掌握，常會導致過錯的成果，甚至是正確的成果、過錯的進程。如學習中看不出何時需討論、怎么討論。
原因之一在于數(shù)學知識的前提條件模糊（如指對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，不等式的性質(zhì)，等比數(shù)列求和公式，z值定理等知識）忽略及時溫習和強化了解：“溫故而知新”這一粗淺的道理誰都懂，但在學習進程中鍥而不舍地應用者不多。由于在教師的精心誘導教誨下，每節(jié)課的內(nèi)容如同都“懂”，因此也就舍不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回憶當天的舊知。
殊不知課上的“懂”是師生共同參加盡力的成果，要想自己“會”，有必要有一個“內(nèi)化”的進程，而這個進程有必要從課內(nèi)延伸到課外。牢記從“懂”到“會”有必要有一個自身“領會”的進程，這是誰也無法取締的進程。
