培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
佛山學(xué)大高中小班課主要針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案,在掌握學(xué)生知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法等,下面有更詳細(xì)的課程介紹。
1.在確定孩子的意愿后,我們接下來(lái)要做的就是通過各種渠道初步了解補(bǔ)習(xí)班信息。通常來(lái)說,我們會(huì)在家庭周邊選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這對(duì)于孩子來(lái)說,可以減少休息日在路途中的時(shí)間浪費(fèi),讓孩子多一些休息的時(shí)間。
2.初步了解了周邊的補(bǔ)習(xí)班信息后,接下來(lái)我們需要前往補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行實(shí)地考察,考察的時(shí)候我們需要就補(bǔ)習(xí)班的正規(guī)性、規(guī)模大小、師資、輔導(dǎo)模式等方面做全的了解。這個(gè)階段除了自己考察外,還應(yīng)該與周邊社區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,了解各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的口碑反響,如此才可以更為準(zhǔn)確的了解補(bǔ)習(xí)班。
3.在確定了孩子的意愿以及補(bǔ)習(xí)班后,最后我們要考慮的就是適不適合自己的孩子。目前市面上的高中補(bǔ)習(xí)班基本采取的是小班制和一對(duì)一兩種輔導(dǎo)模式,哪一種更適合自己的孩子這些都需要考慮清楚。
高一、高二、高三學(xué)生
小班授課
1、海量學(xué)習(xí)資料
提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年題型解析,應(yīng)有盡有,讓你的科目分?jǐn)?shù)暢行無(wú)阻;
2、特色專項(xiàng),邊學(xué)邊練課程
練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效,針對(duì)性更強(qiáng);及時(shí)鞏固,注重復(fù)習(xí)效果提升;
3、考前點(diǎn)睛
考試題型拆解,把脈出題規(guī)律,臨陣突擊妙招演繹
1、運(yùn)動(dòng)法。運(yùn)動(dòng)是解決這類問題的最好的辦法。強(qiáng)制自己參加一些體育運(yùn)動(dòng),增加疲勞感,這樣就很容易進(jìn)入睡眠狀態(tài)。研究人員發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過30分鐘的踏腳踏車的鍛煉后,被測(cè)試者的壓力水平下降了25%。上健身房,快走30分鐘,或者在起床時(shí)進(jìn)行一些伸展練習(xí)都行。
2、學(xué)會(huì)自我排解。采取不影響他人和社會(huì)的方式,將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái),然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如碰到十分傷心的事,索性大哭一場(chǎng),將郁悶發(fā)泄出來(lái),感覺就會(huì)好受一些。
3、找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力,可以找親朋好友或同學(xué)傾訴,聽聽別人的見解,通過交流能有效地緩解心理壓力。有人說“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān),痛苦就減輕了一半”,這話確實(shí)有道理。
學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來(lái),學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 250
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 242
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 237
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 165
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 150
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 142