專為3—6歲兒童設計，根據中國兒童不同的特點，因材施教，通過電子積木等教輔教具激發(fā)學習熱情，讓孩子積極參與，能夠進行簡單的日常口語對話交流、能唱簡單的英文歌謠，能夠自主進行簡單的繪本閱讀。用最科學的系統(tǒng)，根據孩子的認知規(guī)律科學教授，讓學習自然發(fā)生，以孩子為中心，設置有趣的主題場景，帶給孩子豐富的視聽體驗。采用多感官、交互式多媒體教具實現人機互動，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作、演講演示及閱讀能力。

通過系統(tǒng)的專項訓練，循序漸進，幫助孩子建立語音意識，感知拼讀規(guī)律，使孩子對英語閱讀產生濃厚的興趣。

通過讓孩子觀察、實踐，探索未知的大千世界，鍛煉孩子細致觀察、自發(fā)探索和動手實踐的能力，讓孩子表達更清晰，條理清楚、合乎邏輯。

激發(fā)興趣 讓學習自然發(fā)生

一：循序漸進提高孩子口語水平，從音節(jié)發(fā)音、單詞拼讀再到簡單對話，幫助自信開口，流利表達。

探索實踐 自覺運用

二：通過讓孩子觀察、實踐，探索未知的大千世界，鍛煉孩子細致觀察、自發(fā)探索和動手實踐的能力，讓孩子表達更清晰，條理清楚、合乎邏輯在趣味語境中掌握拼讀拼寫的規(guī)律，通過主題式繪本閱讀，強化拼讀規(guī)則，擴展詞匯積累，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

教會方法自然習得

三：在易貝樂全英語的語言學習環(huán)境中，循序漸進提高孩子聽力水平，從音節(jié)發(fā)音、單詞拼讀再到簡單對話，培養(yǎng)英語語感，建立英式思維。

激發(fā)興趣，讓學習自然發(fā)生，以孩子為中心，設置有趣的主題場景，帶給孩子豐富的視聽體驗。采用多感官、交互式多媒體教具實現人機互動，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作、演講演示及閱讀能力。

通過系統(tǒng)的專項訓練，循序漸進，幫助孩子建立語音意識，感知拼讀規(guī)律，使孩子對英語閱讀產生濃厚的興趣。

創(chuàng)造力 自主學習能力 探索 實踐

通過讓孩子觀察、實踐，探索未知的大千世界，鍛煉孩子細致觀察、自發(fā)探索和動手實踐的能力，讓孩子表達更清晰，條理清楚、合乎邏輯。

一：E-Blocks教學法，曾獲聯合國WSA教育大獎，將電子積木與英語學習相結合，讓孩子更快更有效的學習英語

二：易貝樂與孩子為中心，孩子是課堂的主人，注重培養(yǎng)孩子專注力，團隊協(xié)作力與未來領導力，聽說讀寫全面發(fā)展，達到自主學習能力，專業(yè)老師一對一規(guī)劃學習方案，及時跟進與反饋孩子學習內容。

三：六大學習法：全身反應學習法、實踐學習法、循序漸進學習法、交互式學習法、探索式學習法、多感官學習法

四：是國內引進Phonics的教育機構：同步國外、科學的系統(tǒng)、原汁原味韻律輸入、多感官教學

易貝樂少兒英語是一家專注于非英語母語（EFL）國家少兒英語的啟蒙教育的教育機構，根據2-12歲中國兒童的語言學習規(guī)律專門研發(fā)了以孩子為中心的新一代自主學習教育方案，純英文浸入式學習體驗可以更快、更有效地幫助孩子學習英語，是眾多中國學生和家長的信賴之選，是全球第1家廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學的少兒英語啟蒙教育體系，也是目前國際少兒英語教學模式，即第三代少兒英語教學模式。所使用的E-Blocks教學方案曾獲得聯合國“WSA年度較佳英語學習方案獎”，第三代少兒英語教育模式跨越了第1代“一個老師、一本教材、一塊黑板”的傳統(tǒng)教育模式，升級了第二代“互動白板”教育模式，倡導“Learning by doing”，也就是“邊動手、邊動腦、邊學習”，以孩子學習與認知的規(guī)律出發(fā)，采用多感官、多媒體互動形式激發(fā)兒童聽覺、視覺與觸覺，將“有意識學習”與“無意識學習”有效統(tǒng)一，不但提高了孩子整體的學習效果，而且注重培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、早期社交能力與未來領導力。