營造良好的家庭環(huán)境

斯伯森曾說過，學(xué)好一門外語的首要條件是讓學(xué)生盡可能多地接觸和使用這門語言。學(xué)習(xí)一門外語就像學(xué)習(xí)游泳一樣，學(xué)生必須浸泡在水中，而不是偶爾沾沾水。

這樣，他最后才能像一個熟練的游泳運動員一樣享受它，父母應(yīng)該給孩子在生活中多創(chuàng)造聽說的機會。中國古代教育家孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@說明了興趣的重要性。

興趣是學(xué)習(xí)的力量，只有激發(fā)學(xué)生對口語表達產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使孩子的口語能力得到提高。情境可以激發(fā)學(xué)生說話，并提供語言材料。

從而促進他們語言能力的發(fā)展，家長應(yīng)善于運用各種方式營造英語口語表達的氛圍，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生口語表達的情境，激發(fā)學(xué)生口語表達的欲望，讓學(xué)生在生活中感知語言，交流語言，發(fā)展語言。

兒童的英語訓(xùn)練注重先輸入后輸出，發(fā)展兒童的英語表達能力，應(yīng)該從多方面考慮，而不是讓孩子簡單地說，要學(xué)會運用巧妙的方法，發(fā)展兒童的英語口語表達能力。

正確的教育和指導(dǎo)

兒童語言，尤其是口語表達能力有驚人的發(fā)展，詞匯量積累迅速。兒童的口語表達能力在四大基礎(chǔ)中起著重要的作用。通過正確的引導(dǎo)，教師可以給孩子們更多的發(fā)展空間，充分發(fā)掘他們的語言天賦。

家長應(yīng)準(zhǔn)確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語口語，防止功利性心理的存在，不要批評孩子，和他們在學(xué)習(xí)上做伙伴，把學(xué)習(xí)英語放在興趣上培養(yǎng)，讓孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

父母最好是孩子的學(xué)習(xí)伙伴，可以和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽故事、繪畫、講故事等等。父母是孩子的第一任老師，孩子有很強的模仿能力，父母的態(tài)度在很大程度上決定了孩子的發(fā)展。

課程包括線下教學(xué)、課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)、階段性測評四大學(xué)習(xí)模塊。讓孩子在地道的語言環(huán)境和豐富的英語學(xué)習(xí)中,多練、多說、建立英語表達的自信心和熟練口語。

1、同一教學(xué)體系，課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)、階段性測評的教學(xué)目標(biāo)致、結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容一致,老師少揪心家長少操心。

2、每個孩子每節(jié)課至少15次開口的課程設(shè)置，每節(jié)課都融入了15-18個游戲形式的程序組成，豐富的動畫情景、精彩的游戲互動、酷炫有趣的課堂體驗,孩子喜歡，自然關(guān)注。

3、專業(yè)的師資力量，教學(xué)經(jīng)驗豐富,均經(jīng)過專業(yè)的口音、親和力、教學(xué)能力等層層專業(yè)培訓(xùn)考核,發(fā)音純正，擁有國際視野,帶孩子領(lǐng)略另一種文化的魅力

4、固定老師和固定同伴的穩(wěn)定教學(xué)環(huán)境，固定老師、固定時間、固定同伴的三固定小班,培養(yǎng)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師便懂孩子,同伴相互激勵,共同成長。

一、針對非英語母語兒童研發(fā)E-Blocks教學(xué)法

二、積木教學(xué)激發(fā)興趣

三、易貝樂少兒英語榮獲聯(lián)合國頒發(fā)的教育界權(quán)威獎項'wsa年度最 佳英語學(xué)習(xí)方案獎'

四、強大的品牌影響力

五、完善的課程體系

六、優(yōu)質(zhì)的教師資源

七、標(biāo)準(zhǔn)化的互動課件

八、海量的學(xué)習(xí)資源

【開設(shè)課程】：少兒英語：2-3歲幼兒啟蒙興趣培養(yǎng)課程、3-6歲兒童英文基礎(chǔ)奠定課程、6-12歲少兒英語能力騰飛課程

【乘車路線】：106路、107路、156路、184路、201路、24路、322路、43路、503路、916路在大唐西市下車

【校區(qū)地址】：西安市蓮湖區(qū)大唐西市大潤發(fā)3樓

【溫馨提示】：建議來西安易貝樂少兒英語培訓(xùn)學(xué)校之前先電話咨詢或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排試聽或體驗課程